3.1分子和原子（第1课时物质由微观粒子构成）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

3.1.1物质由微观粒子构成 1.物质由______、______等微观粒子构成。 2.分子的性质：(1)分子的质量和体积都______； (2)分子总是在不断地______，且温度越高，分子运动速率越____。 (3)分子之间有______；同种物质的分子在固、液、气态时，间隔最大的是______。 (4)同种物质的分子，化学性质______；不同种物质的分子，化学性质______。 返回目录 分子 原子 很小 运动 快 间隔 气态 相同 不同 知识梳理 返回目录 分子的性质 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( ) A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 B．50 mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100 mL，是因为分子间有间隔 C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 A 思路点拨：物质的热胀冷缩是因为分子间隔改变，分子本身不会改变。 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 1.水变成水蒸气的过程中，改变的是微粒的( ) A．大小 B．种类 C．间隙 D．化学性质 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 C 探究分子运动现象 902班化学兴趣小组做以下实验以探究分子的运动，请回答下列问题。 (1)实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入 几滴酚酞溶液显无色，再向其中滴加浓氨水，溶 液变红色。由此实验得出的结论是_____________ ____________________________________。 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 蒸馏水不能使 酚酞变色，浓氨水能使酚酞变红 (2)实验Ⅱ如甲图所示：B烧杯中的现象是______________，产生这一现象的原因是____________________________________________________。 (3)为使实验结果准确可靠，该小组设计实验Ⅲ如图乙所示作为对比实验，你认为有无必要________，理由是__________________________________ _____________________。 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 酚酞溶液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞溶液变红 无必要 实验Ⅰ已做过对比实验证明蒸馏水不 能使酚酞变色 2.根据右图实验，说法正确的是( ) A．品红的扩散速率相同 B．浓氨水变红 C．两实验均可证明分子在不断运动 D．分子运动速率与温度无关 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 C 3.公园里能闻到花香，合理的解释是 ( ) A．分子体积变大 B．分子在不断地运动 C．分子数目变多 D．分子发生了分解 4.“共享单车”进入各地，方便了市民的绿色出行。随着夏季气温的升高，“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸，其原因是( ) A．分子停止运动 B．分子质量变大 C．分子本身的体积变大 D．分子间隔变大 返回目录 例1 例2 基础过关 能力提升 B D 返回目录 5.下列物质是由原子直接构成的是( ) A．铁 B．氯化钠 C．二氧化碳 D．水 例1 例2 基础过关 能力提升 A 返回目录 6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释错误的是( ) A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停运动 B．热胀冷缩说明分子的大小随温度升降而改变 C．氧气和液氧都有助燃性，说明分子种类相同化学性质相同 D．湿衣服在夏天比冬天更容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 例1 例2 基础过关 能力提升 B 返回目录 7.用分子的知识解释下列现象，其中合理的是( ) A．水结成冰，是因为水分子停止了运动 B．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大 C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动 D．1 L大豆与1 L小米混合后体积小于2 L，是因为分子之间有间隔 例1 例2 基础过关 能力提升 C 返回目录 8.易错辨析。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 (1)物质都是由分子构成的。