[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部九年级语文：9我三十万大军胜利南渡长江 教案

教学目标： 知识与能力： 1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明确本文的“五要素”和结构层次，领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点。    3.关注时事新闻，培养读报习惯。 过程与方法： 通过朗读体会本文语言的特点，感受新闻的文体特点。 情感、态度与价值观：[来源:学.科.网][来源:学科网ZXXK] 感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 教学重点： 了解新闻基本常识，掌握消息的基本特点。 教学难点： 领会本文短小精粹、一气呵成的语言特点，以及作者的情感。        　　 教学过程：   一、导入新课(从 “中国共产党第十八次全国代表大会”的一则消息导入) “新华社北京11月14日电　中国共产党第十八次全国代表大会在选举产生新一届中央委员会和中央纪律检查委员会，通过关于十七届中央委员会报告的决议、关于中央纪律检查委员会工作报告的决议、关于《中国共产党章程（修正案）》的决议后，14日上午在人民大会堂胜利闭幕。” 　　随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻的报道。新闻便成了我们了解世界，日常接触最多的文体之一，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？今天，就和大家一起学习消息的阅读和写作。 板书课题：《我三十万大军胜利南渡长江》  一、预习展示：学新闻 1.消息的概念 　　广义的新闻报道包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论等多种体裁。 　　狭义的新闻报道专指的就是“消息” ，即用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 2.新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。