第26课教案-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

『26、自転車に2人で乗るのは危ないです』学習指導案 （第一课时） 1、 授業の目標 1、 「…のは…です」という文型の意味と使い方を習得する。 2、 文型「…のを…」を正しく使うことができる。 2、 授業の重点と難点 １、「…のは…です」という文型の意味と使い方を習得する。 ２、文型「…のを…」を正しく使うことができる。 3、 授業の方法：シチュエーション授業法、タスク授業法 4、 教具：マルチメディア、写真など 5、 授業のプロセス 1、 導入：皆さん、おはようございます。授業を始める前に、歌を聴きましょう。（火影OP：ブルーバール）はい、この歌詞を見てください。「目指したのは蒼い　蒼い　あの空」という歌詞があります。では、ここの「の」はどういう意味ですか。 これは今日の課題です。まず、テーマを見てください。 2、 文型①…のは…です　テーマ（板書）： 自転車に2人で乗るのは危ないです 　　　　　　 　　 （骑自行车带人很危险） 話題　　　　　　名詞化　　説明 説明：ここは「の」で、小句を名詞化して、文の話題になります。形容詞「危ない」でこの話題を説明します。では、接続はこちらです。 　（板書）接続：小句（Ｖ普通形）＋の＋は　形　です Comment by wannjai ka: 动词的基本形、た形、ない形 　　　　　意味：做...是...（怎么样）。 例文：①パソコンで表を作るのは楽しいです。 注意点： 1、形容詞「好き、嫌い」で説明する対象は文の話題の場合、助詞は「は」を使います。 　　　　例：絵を描くのは好きですか。　 　　　　　　いいえ、絵を描くのは嫌いです。 　　　　　　　　　　（文の話題） 2、 「好き、嫌い、上手、下手」などの形容詞で名詞化した小句を説明する場合、助詞は「が」を使います。（第１１課） 　　　　例：①李さんは絵を描くのが好きですね。 　　　　　―はい、色鉛筆でスケッチするのが好きです。 　話題（主语）　　　　　目的語（宾语） 　　　　　　②私は自転車に乗るのが下手です。 練習：２０ページ、練習問題１の例１、２をやってください。 発表 3、文型②　…のを… 　では、二番目の歌を聴いてください。（未闻花名ED　secret base　君がくれたもの）はい、歌詞を見てください。「また出会えるのを信じて」という歌詞の中にも「の」がありますね。そうです。この「の」も名詞化です。 　接続：小句（Ｖ普通形）＋のを　動詞 　意味：名詞化した小句は目的語になること（动词小句加“の”的名词化形式做句子宾语） 　例文：　手紙を出すのを忘れました。 　　　　　目的語　　名詞化 動詞の名詞化形式で目的語になる場合、「こと」も使います。 李さんは部長に報告するの（=こと）を忘れました。 注意点：①小句文末の動詞は「知らせます、伝えます、話します」など言語行為を表す動詞の場合は「こと」を使う。「の」は使いません。 例：李さんは 　森さんが休むこと を伝えました。（小李转告了森先生请假的事情） （話題、主語）　　目的語（宾语） （述語動詞）谓语动词 　　　　　　　　名詞化　言語行為の× 　②小句文末の動詞は「見ます、聞きます」など知覚動詞の場合、また、「手伝います、やめます、防ぎます」など直接に対象に作用する動詞は「の」しか使えません。 ・例：李さんは森さんが車から降りるのを見ました。 ・　　李さんは森さんが荷物を運ぶのを手伝いました。 4、練習：ｐ20（第20ページ、問題３、グループで会話を作ってください。） 5、グループの発表 6、まとめ 7、宿題：P20　問題1の例3、問題2 8、終わり：はい、今日の授業はここで終わります。皆さん、お疲れ様でした。 6、 板書 $$