[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部九年级语文:10中国恢复对香港行使主权 教案(2份)

2015-03-10
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特供

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 10 中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 湖南省
地区(市) 益阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.29 MB
发布时间 2015-03-10
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2015-03-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4048839.html
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来源 学科网

内容正文:

教学目标: 知识与能力: 1.掌握新闻文体的特点,培养概括能力。 2.学习本文“倒金字塔式”与“金字塔式”相结合的结构方式。 3.理清消息的要素,把握消息的主要内容。 过程与方法: 通过比较阅读,体会这则消息叙述翔实的特点。 情感、态度与价值观: 感悟香港回归的重大意义,树立民族自信心和自豪感。 教学重点:[来源:Z&xx&k.Com] 理清消息的要素,把握消息的主要内容。 教学难点: 体会精确使用数字的表现特色 教学过程: 第二课时 1、 复习导入: 1.本课结构特点 2.香港回归的意义 二、自主学习 1.本文出现的数字多达10余处,有的数字十分精确,有的数字反复出现,构成了一个鲜明的表现特色,请从文中分别找出,并说说其作用何在? 精确:表明了交接仪式这个历史时刻的庄严神圣,每一分每一秒都不能忘记。 反复:盼望回归的时刻太漫长了,值得珍惜。 2.思考:“50秒”意义何在? 明确: ⑴宣告英国在香港的殖民统治即要结束; ⑵预示着中国政府对香港恢复行使主权,中华民族的百年耻辱终于得以洗雪。 三、交流研讨: 1.体会下列句子加点词语的含义 ⑴标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人…… 中国国家元首第一次站在了香港这块国土上。 ⑵23时59分,英国米字旗和香港旗在英国国歌声中徐徐下降。在香港悬挂了150多年的米字旗摘50秒钟落下旗杆。[来源:Zxxk.Com] 零时整!中华人民共和国国歌奏响,五星红旗在紫荆花区旗相伴下冉冉升起。 提示:时间,在这几十字中出现了四次,“零时整!”这个改变历史的瞬间被突出强调。“徐徐下降”和“冉冉升起”形成鲜明对比。 2.本课与《我三十万大军胜利南渡长江》相比,这则消息详细的多,为什么要写得这么详细?写得最详细的是哪方面的内容? 因为香港回归的意义太重大了,受国人关注,因此写作时全方位关注,写得最详细的是江泽民的讲话。 四、提升 阅读下面的语段,回答问题: 坐满4000多位中外(jiā bīn)________的椭圆形大厅里响起经久不息的掌声。这个将永载史册的场面通过电视直播传遍了全球。 交接仪式于6月30日23时42分正式开始。中英仪仗队入场后,双方礼号手吹响礼号。 23时46分,在(liáo liàng)________的礼号和热烈的掌声中,国家主席江 泽 民、国务院总理李鹏、副总理钱其琛、中央军委副主席张万年、香港特别行政区首任行政长官董建华步入会场登上主席台主礼台。英国方面在主席台主礼台上就座的有查尔斯王子、首相布莱尔、外交大臣库克、离任港督彭定康、国防参谋长格思里。 仪仗队行举枪礼仪后,查尔斯王子致辞。他说,这一重要而特殊的仪式标志着香港在150多年英国统治之后,交还给中华人民共和国。他向那些把“一国两制”构想变为《中英联合声明》的人致敬,并对那些为谈判《联合声明》的实施细节而辛勤工作的人们表示敬意。 查尔斯说,香港向世界表明,生机勃勃和稳定可以成为成功社会的明显特征。 当象征香港政权交接的降升旗仪式开始举行时,全场的目光集中到竖立在主礼台前两侧的旗杆上。[来源:Zxxk.Com] 23时59分,英国米字旗和香港旗在英国国歌声中徐徐下降。在香港悬挂了150多年的米字旗在50秒钟落下旗杆。[来源:学科网] 零时整!中华人民共和国国歌奏响,五星红旗在紫荆花区旗相伴下冉冉升起。[来源:学|科|网] 雷鸣般的掌声响起,在大会堂内久久回荡,许多人眼里(qín)_______ 着泪花。 1.根据拼音,在文中空白处填写词语。 2.从新闻的内容结构看,以上语段属于________ 部分。 3.文中划线的两处时间“23时46分”、“23时59分”,改作“接着”、“然后”这两个词,好么?为什么? 4.文中“零时整!”一句中感叹号,你认为它用得好吗?为什么? 五、反馈总结 这则消息全景式的报道了中英两国政府对香港政权交接仪式隆重举行的全过程,表述了香港回归祖国的重大而深远的意义。学习这则消息,不能不让人产生民族自豪感和自信心,愿祖国的明天更加繁荣昌盛。 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 教学目标: 知识与能力: 1.掌握新闻文体的特点,培养概括能力。 2.学习本文“倒金字塔式”与“金字塔式”相结合的结构方式。 3.理清消息的要素,把握消息的主要内容。 过程与方法: 通过比较阅读,体会这则消息叙述翔实的特点。 情
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