内容正文:
一、 选一选。
1. 99×
(
34+56
)
与下面的
( )
相等
。
A. 99×34+99×56 B.
(
99+34
)
×
(
99+56
)
C. 99×34×56
2.
计算
79×44+79×56
时
,
运用
( )
解决比较简便
。
A.
乘法结合律
B.
加法交换律
C.
乘法分配律
3. 25×
(
4×4
)
计算时可以用
( )
使运算简便
。
A.
乘法结合律
B.
加法交换律
C.
乘法分配律
二、 填一填。
1. 99+36+101+264=
( )
+
( )
2. 37×98=37×
( )
-37×
( )
=
( )
三、 算一算。
(
125+25
)
×4
(
125×25
)
×4 38×99+38
125×32
四、 解决问题。
1.
学校计划购买
23
张电脑桌和
23
把椅子
,
每张电脑桌
660
元
,
每把转
椅
340
元
,
学校准备了
21000
元
,
够不够用
?
2.
一块玉米地长
25
米
,
宽
17
米
。
(
1
)
如果给这个玉米地围上栅栏
,
这个玉米地栅栏一共多长
?
第四单元自我评价测试
学习运算定律可以使计算更简便, 关键是根据数据的特点选择适当的运算定律。
第四单元自我评价测试
39
数学 四年级上
北师大版
(
2
)
如果每平方米地收玉米
2
千克
,
这块玉米地能收多少千克玉米
?
3.
商店运来橘子汁和苹果汁各
35
箱
,
每箱橘子汁
26
瓶
,
每箱苹果汁
24
瓶
。
(
1
)
一共运来多少瓶饮料
?
(
2
)
每瓶苹果汁
6
元
,
苹果汁一共能卖多少元
?
4.
商店从工厂批发了
80
台复读机
。
(
1
)
每台
160
元
,
商店要付给工厂多少元
?
(
2
)
商店按照每台复读机
210
元卖出
50
台后
,
开始按照
150
元降价销售
。
如果商品全部卖出
,
你认为商店是赚钱还是亏损
?
小培在读书时发现有这样一个有趣的知识
,
你感兴趣吗
?
13×12=
?
第一步
:
先把乘数
“
13
”
和乘数
“
12
”
的个位数
“
2
”
加起来
,
得到
13+2=15
。
第二步
:
再把乘数
“
13
”
的个位数
“
3
”
乘乘数
“
12
”
的个位数
“
2
”,
得到
3×2=6
。
第三步
:
然后把第一步的答案乘
10
(
→
也就是说后面加个
0
),
之后再加上第二步
的答案就可以了
。
15×10+6=156
。
就这样
,
用心算就可以很快地算出
11×11
到
19×19
了
。
这真是太神奇了
!
我们试着演算一下
:
14×13
: (
1
)
14+3=17
(
2
)
4×3=12
(
3
)
17×10=170
(
4
)
170+12=182
18×19=
?
你想试一试吗
?
在解决实际问题时, 也能运用运算定律使方法简单。
40
数学 四年级上 北师大版
加法结合律
1.
(
1
) (
a+b
)
+c=a+
(
b+c
) 和不变 (
2
)
113+87 852+48 2. 628 200 1300 322 3.
(
1
) (
51+59
)
+
(
63+77
)
+60=310
(本) (
2
)
300×
20=6000
(本) (估算合理即可)
4. 200-78-
22=100
(元)
200-
(
78+22
)
=100
(元)
乘法结合律
1.
(
a×b
)
×c=a×
(
b×c
) 积不变 (
2
)
125×8
b 125×8 25×4 2. 3300 100000 25000
3.
(
1
)
13 ×8 ×125 =13000
(本 )
125 ×8 ×13 =
13000
(本) (其他方法正确即可) (
2
) 提示:
利用
125×8=1000
的计算更简便 。
4. 4000
100000 5. 15 15 14 14 75 5 2 75 9
360÷
(
8×5
)
=9 38 380÷5÷2=38
乘法分配律 (
1
)
1.
(
1
)
A
(
2
)
C 2.
(
1
) (
a+b
)
×c=ac+bc
(其他字母也可) (
2
)
125×4+25×4
乘法分配
125×
(
25×4
) 乘法结合
3. 600 2100 3400
4.
(
128-88
)
×25=1000
(元)
5.
(
480+120
)
×
25=15000
(元)
6. 4455 9894
乘法分配律 (
2
)
1.
(
1
)
C
(
2
)
C 2.
(
1
)
76 24 8
800
(
2
) 乘法结合
3.
(
1
)
13×24+16×13=520
(千克 ) (
2
)
23