13.3 比热容 2023-2024学年人教版物理九年级全一册

13.3 比热容 学习目标 CONTENT 02 会用比热容解释生活中现象 01 认识比热容 03 知道比热容大小的判定 烈日炎炎,你是愿意坐在铁锚上休息,还是去海水里畅游? 实验探究 一 探究不同物体的吸热能力 取用相同质量的水和煤油,用相同的加热器分别加热,并记录各自的温度变化。 实验器材: 相同的热源、天平、温度计、秒表。 吸收热量多少如何判断? 加热时间越长,则吸收热量越多。 等质量的水和煤油,加热相同时间(吸收相同热量),水比煤油升温少,则水的吸热能力更强。 温度/℃ 0min 1min 2min 3min 4min 水 煤油 等质量的水和煤油,升高相同温度,水需要的加热时间更长(水吸收热量更多),则水的吸热能力更强。 比较方法 方法一:保持质量相同,加热相同时间(吸收热量相同),比较物体升高的温度。 方法二:保持质量相同,升高相同的温度,比较加热时间(吸收热量)。 比热容就是比较不同物质吸热能力大小的物理量。 定义: 一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 比热容用符号c 表示,它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg · ℃)。 比热容 二 水的比热容是: c 水= 4.2×103 J/(kg · ℃),你能说出它的物理意义吗? 那油呢?c 油= 1.97×103 J/(kg·℃) 1 kg水温度升高或降低1 ℃吸收或放出的热量是4.2×103 J。 比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质,比热容一般不同。 从比热容的角度思考下为什么选择水作为暖气里输送热量的液体? 火焰山又是吐鲁番最热的地方,其表面温度最高曾达到八十多摄氏度。但晚上气温却会降到二十多摄氏度,空调都不用开 。思考这是为什么? 三峡水电站建成后,三峡库区夏天气温比原来下降2℃左右,而冬天气温比原来升高2℃左右。理论依据是什么? 夏日的沿海地区,白天和夜晚的风向往往是不同的,你知道白天风是从哪里吹向哪里?夜晚呢? 随堂小练1 1.关于比热容,下列说法正确的是( ) A.温度越高,比热容越大 B.物质放热越多,比热容越大 C.物质的质量越大,比热容越小 D.物质的比热容与质量和温度无关 随堂小练2 以下四种现象中,与水的比热容有很大关系的是 ( ) A.汽车的发动机用循环流动的水来冷却 B.生活中往往用热水取暖 C.夏天洒水降温 D.滩涂湿地温差小 随堂小练3 将质量、初温分别相等的铁块和铝块(c 铁<c 铝)放在沸水中煮一段较长的时间,则它们吸收的热量( ) A.铁块和铝块吸收的热量一样多 B.铝块比铁块吸收的热量多 C.铁块比铝块吸收的热量多 D.条件不足,无法确定 知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg · ℃),你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水,温度从20 ℃升高到70 ℃,需要吸收的热量吗? Q吸= cmΔt=cm(t1-t0) Q放= cmΔt= cm(t0-t1) 热量的计算 三 随堂小练4 一个质量为250 g的钢件,加热到560 ℃,然后在空气中自然冷却,室温为20 ℃,这个钢件在冷却过程中放出多少热量? (C钢=0.46×103 J/(kg·℃) Q放 = cm(t0-t1) =0.46×103 J/(kg·℃)×0.25 kg×(560 ℃-20 ℃) =6.21×104 J 课堂小结 一、探究实验:比较不同物质的吸热能力 二、比热容 1、定义、符号、单位 2、利用比热容知识解释生活现象 三、热量的计算 Q吸= cm(t1-t0) Q放= cm(t0-t1) $$