专题二 第二讲 主观题的常见考法及解题指导（Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

第二讲　主观题的常见考法及解题指导 高考实用类文本阅读主观简答题主要考查对文本信息的筛选整合、对文本重要观点和基本倾向的分析评价，主要考法有信息的概括分析、信息的异同比较等。有时也紧扣文本特点进行考查，主要考法有科普文语言的赏析、访谈的技巧赏析等。 考法一　信息的概括分析 信息的概括分析是实用类文本阅读主观简答题的主要题型，要求在通读全文的基础上，从不同的角度对原因、作用、影响、意义、模式、特点、对策措施、经验、问题等信息要点加以归纳整合概括。无论哪个角度，都要求考生能够从文中筛选出符合题目要求的相关信息，并进行归纳整合概括。 [解题指导] (一)概括分析题解题“三步骤” 第一步：审题干，明方向 要特别注意题干中限制范围、时间、空间、条件等方面的词句，把握题干提示的陈述对象(事件、问题等)及指向的文本段落，这些信息可以让我们明确答题的思维方向。 第二步：找信息，巧概括 回归原文，仔细检索相关信息要点，在这一步中要注意运用前面“专题整体印象”讲到的“文字材料信息获取”“图表材料信息获取”的相关方法，结合题干要求提取相关信息要点进行概括。 第三步：遵原则，细加工 在筛选到相关信息后，要想组织出规范的答案，还需遵循以下四原则：①信息要点不能交叉重复，要注意合并同类项；②信息要点表述角度应符合题干要求，并且角度方式一致；③答案在表述时尽量利用文中关键词句，但不可直接摘抄，要注意提炼转述；④根据题目赋分，合理分条，比如赋分为6分，答案要点一般有两个或三个。 (二)概括分析题之常考的对策措施题答题指导 非连续性文本实用性的一个重要体现就是告诉人们具体措施或者给读者思考具体措施以启发，因此，涉及措施的材料要重点理解，这也是重点考查的内容。解答对策措施归纳概括题除了重点理解文本直接涉及具体措施的内容(包括实施措施的主体、措施的具体内容、要达到的目的等)外，还要注意以下几个方面： 1．善于抓住不同主体。要明确谁是措施的实施者(主体)，一般有几个措施的实施者答案就有几个角度。在表述措施时要站在不同主体角色的视角、立场回答不同内容，所答内容符合角色身份，一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖。 2．善把“问题”转化为“措施”。“问题”是“措施”的依据，“措施”是针对“问题”的办法，“措施”要有的放矢，只有抓住实质性的一个个“点”的问题，才能有针对性地提出解决问题的方法措施。如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技创新，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。问题的反面就是方法措施。 另外，不能忽视图表数据所反映出的问题，以及把“问题”转化成“措施”。 3．答案表述要规范。应用肯定句，不宜用否定句；只能用陈述句，不能用疑问句或感叹句。 [即时体验] 1．(2022·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 材料一：雪花是六瓣的这一事实是什么人最先在文献上发表的呢？是中国人。西汉人韩婴在《韩诗外传》中就指出“凡草木花多五出，雪花独六出”。这比西方早了1 000多年。可是在其后的古文献中，却没有人去研究雪花为何是六瓣的。开普勒出于对几何、对称的兴趣，写了一本小书专门来研究雪花为何是六瓣的，尽管他当时所掌握的知识是不足以解释其成因的，但是，他这个方向是很有意思的。 (摘编自杨振宁《对称与物理》) 材料二：17世纪初，雪花吸引了德国天文学家开普勒的眼光。当穿过布拉格的一座大桥时，他注意到落在衣服上的一片雪花，并因此思考它六角形的几何形状。开普勒认为雪花呈六角形的原因不能通过“材质”寻找，因为水汽是无形且流动的，原因只能存在于某种机制中。进而，他猜想这个机制可能是冰“球”的有序堆积过程。显微镜发明之后，雪花成了大受欢迎的观察对象。英国物理学家罗伯特·胡克在1665年出版的《显微术》一书中，展现了他借助显微镜画出的雪花图片，并对雪花晶体结构进行了阐述，这被看作是人类首次具体记录雪花的形态。 (摘编自尹传红《由雪引发的科学实验》) 材料三：雪晶会根据其形成的云层中的温度和过饱和度的不同而生成不同的形状，在一些温度范围内雪晶呈柱状，在另一些温度范围内则呈板状。随着过饱和度的升高，雪晶变得越来越大，形状也越来越复杂。雪晶的基本形状主要取决于温度：在－2 ℃左右时呈板状，在－5 ℃左右时呈柱状，在－15 ℃左右时又呈板状，在低于－25 ℃时呈柱状或板状。雪晶的结构更多地取决于过饱和度，即取决于生成速度：当湿度高时，快速生成的柱状晶体会变成轻软的针状晶体，而六角形板状晶体会变成星状的枝蔓晶体。随着温度的下降，雪晶的形状会在板状和柱状之间来回变化好几次，而且变化很大：在几度温差范围内，雪晶会从又细又长的针状晶体(－5 ℃)变为薄而平的板状晶体(－15 ℃)。 (摘编自肯尼思·利布雷希特《冰的形态发生： 雪晶中的物理学》