专题三 小说文体 第二讲 小说情节 （Word教参）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

第二讲　小说情节 把握故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知小说的起点。在对小说阅读的考查中，情节是重要的命题点之一。高考考查情节的题型有三种——情节概括题、情节手法题、情节作用题。 阅读《林教头风雪山神庙》一文，完成下面的题目。 1．(情节概括)请梳理并概括《林教头风雪山神庙》一文的故事情节。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：小说开端部分写林冲沧州遇旧识；发展部分写林冲买刀寻敌和接管草料场；高潮和结局融为一体，写林冲亲闻陆虞候的阴谋，奋起反抗，杀死陆虞候。 2．(情节手法)本文设置了多处伏笔，请找出三处，并作简要分析。 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①文章开头叙述林冲沧州遇旧识，写李小二昔日在东京受林冲看顾，今日对林冲以礼相待，是为他们夫妻听到陆谦等人谈话后向林冲通风报信预先埋下伏笔，引出林冲寻敌复仇的情节。②林冲刚到草料场时，看到崩坏的草屋，于是打算等雪停后，到城中找泥水匠修理，为林冲打酒回来大雪压倒草屋预先埋下伏笔。③林冲在打酒去的路上看见古庙，说道“神明庇祐！改日来烧纸钱”，则为草屋被雪压倒后，林冲到此过夜预先设下伏笔。 3．(情节作用)本文的细节描写历来为人所推崇，试结合文本，找出其中三处细节并分析其作用。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：①开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止。作用：暗示密谋害人的事，且和林冲有关系；引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。②林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，盖火，反拽上锁，草厅被雪压倒后探半身摸火。作用：一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格；另一方面也告诉读者，草料场起火并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。③林冲刀枪不离身的细节。作用：既符合林冲禁军教头的身份，表现出他细心、谨慎的性格特点；又使故事情节天衣无缝。 考法一　情节概括 “情节概括”就是要求能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。对于这一考点，高考往往立足全文设题，考查对全文故事情节的梳理。命题角度一般分为明考型(题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络)和暗考型(题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等)两种。 [理清基本知识] (一)小说情节的结构模式 1．常见传统小说模式(线性结构模式) 模式 解　读 单线结构 基本模式为开端——发展——高潮——结局，完整模式前面还会有序幕，后面还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。 双线结构 由两条线索组成，或一明一暗，或一主一副。 摇摆式(一波三折式) 大多数小说的情节发展轨迹并不呈现为一条直线，不会很顺利地循着开端、发展、高潮、结局行进，而往往会在发展或高潮处横生枝节，使情节发生波折，经历一定的波折后，再回到正轨，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。 对话式 以人物在特定场景中富有个性的对话，构成作品的主体。言为心声，这种形式便于突出人物性格特征，结构简洁明快。采用对话的模式，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。 2．常见外国小说模式 模式 解　读 延迟式 作者竭力给故事、人物心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。如《牲畜林》：朱阿五次准备开枪打德国兵都没有成功，作者一次又一次推迟小说的高潮和结局，这种情节设置，作为小说的一种结构特点，叫作“延迟”。 突转式(