内容正文:
第五讲 小说语言
小说语言有两层含义:一是小说中人物的个性化语言,即作品中人物的语言;二是小说作者的语言,即作者的叙述语言(用语特点和语言风格)。高考对于“小说语言”的考查有两方面的规定:一是理解层级,即“理解文中重要词语的含义,理解文中重要句子的含意”;二是鉴赏评价层级,即“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术”。这两方面在高考小说命题中,呈现两大题型:一是理解重要语句的含意,二是品味语言艺术。
阅读《祝福》一文,完成下面的题目。
1.(理解语句含意)《祝福》中,“然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错”这句话的含意是什么?
答:____________________________________________________________________
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解析:本题考查理解重要语句的含意。这句话是作者在祥林嫂死后的感慨,理解这个句子,应该从关键词入手。整句话的关键词是“在现世”“也还都不错”。“也还都不错”,表达的是表层义,指祥林嫂这样的人的死,对己对人都是解脱;“在现世”,表达的是深层义,是“我”的愤激而沉痛的反语,表达“我”对黑暗社会的憎恨。
参考答案:①表层义:然而在现在这样的人世间,像祥林嫂这样无所依靠而活不下去的人,不如干脆死去,使讨厌见她的人不再见到,这对别人或对她自己,都是解脱。②深层义:这是“我”的愤激而沉痛的反语,表现了“我”对黑暗社会的憎恨。
2.(品味语言艺术)每位作家都有自己独特的语言风格,或清新明快,或幽默讽刺,或沉郁悲哀,试结合《祝福》课文第一段文字,具体分析作者“沉郁悲哀”的语言风格。
答:____________________________________________________________________
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解析:本题考查品味作者的语言风格,这一点在题干中已有明确提示。先确定语言风格,然后检索出对应内容。就作者所选色彩暗淡的字、声调不太响亮的字、稍长的句式等,举例分析。
参考答案:《祝福》中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色彩不太强烈的字、声调不太响亮的字组成稍长的句子,使大家读了因语调的缓慢、文字的暗淡而感到沉郁悲哀。如云是“灰白色的沉重的晚云”,爆竹声是“钝响”。
考法一 理解重要语句的含意
文中的重要语句,往往是体现作者观点态度的语句、表现文章主题思想的语句、体现小说人物心态或性格或情感的语句、对文章结构起照应连接作用的语句等。理解重要语句的含意,首先要理解语句的表层意义,即字面意义;其次要理解语句的语境义,即在一定的语境中语句的临时意义;最后要理解语句的“言外之意”,如反语、双关、婉曲等,表达的往往是言外之意。
[掌握答题技法]
理解重要语句的含意“三步骤”
[典题应用体验]
[例一] (2020·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
大师(节选)
双雪涛
母亲还在的时候,我就跟着父亲出去下棋,父亲走在前面,我在后面给背着板凳。母亲常说:儿子,你也不学好,让你妈还活不活?我说:妈,作业也写完了,去看大人玩,算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我,也不撵我,愿意跟着走就走,不跟着也不等,自己拿起板凳放在自行车后座,骑上车走。只是看了两年,父亲的棋路还没看懂,大树下,修车摊,西瓜摊,公园里,看父亲下棋,大多是赢,有时也输,一般都输在最后一盘。终于有一天,我好像明白了一些,回家的路上,下起了雪,我把板凳抱在怀里,肩膀靠着父亲的后背。我说:爸,最后一盘你那个“仕”走得有毛病。到了家,父亲拿出象棋,说:咱俩来三盘,不能缓棋,否则不下。那次我输了个痛快,每一盘棋都没有超过十五分钟,我心中所想好像全被父亲洞悉,而父亲看起来的闲手全都藏着后续