2023年云南省中考物理真题变式题21-24题

原题 1. 实验小组在老师的指导下探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。同学们在烧瓶内安装一根电阻丝，装入适量的煤油，插入一支温度计，设计了如图甲所示的电路。 （1）用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变大，且导线不交叉___________； （2）闭合开关后，发现电流表指针未偏转，经检查仅电阻丝R有故障，则电阻丝R___________（选填“短路”或“开路”）。排除故障后进行实验，实验中通过观察___________来比较相同时间内不同电流产生热量的多少； （3）调节滑动变阻器改变电流的大小，经过多次实验发现：电阻丝阻值和通电时间一定时，电流I越大，通电导体产生的热量Q越多。小明猜想：当电阻和通电时间一定时，Q可能与I成正比。随后在老师帮助下，实验小组测出了多组Q与I的数据。请提出一种判断小明猜想是否正确的方法：___________； （4）同学们进一步学习了解到：物理学家焦耳1840年就确定了当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟电流的二次方成正比的关系。生活中利用电热工作的家用电器有___________（请举一例）； （5）若要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，可选择图乙中___________（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与图甲烧瓶中的电阻___________联（选填“串”或“并”）进行实验。 （6）本实验应用的研究方法有转换法和___________法。 变式题1基础 2. 如图所示是小红探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。两个透明容器中封闭着等量的空气，且都有一段电阻丝。将透明容器与U形管相连，接入电路。 ①实验中通过观察 ___________的变化反映电流通过导体产生热量的多少。 ②此实验是在探究通电时间和 ___________相同的情况下，导体产生热量的多少是否与 ___________有关的装置。 ③通电一段时间后，发现其中一个U形管中的液面高度几乎不变，产生此现象的原因可能是：___________。 变式题2基础 3. 如图是“探究电流通过导体时产生热量”的实验。甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出），U形管中装有等量的液体，接通电源，观察现象。 （1）实验中通过观察U形管中______的变化来比较导体所产生热量的多少； （2）用甲装置进行实验时，一段时间后，______侧密闭容器中电阻丝产生的热量较多；（选填“左”、“右”） （3）乙装置中是探究电流产生的热量跟______的关系，若把右侧并联的两根电阻丝都放入透明容器内，一段时间后，______侧密闭容器中电阻丝产生的热量较多。（选填“左”、“右”） 变式题3基础 4. 小华利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的液体，甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小。 （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，小华应该选用的液体是______（选填“煤油”或“水”）； （2）实验中液体吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）； （3）通电一定时间后，乙瓶中的温度计示数升高得快，由此得出的实验结论是：在通电时间和电流大小相同时，______；（写出一种） （4）该实验中用到的实验方法是______。 变式题4巩固 5. 小梦选取了如图中的实验器材：探究电流产生的热量与哪些因素有关。 （1）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为，按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是________； （2）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路。他这样做的好处是________； （3）该实验探究过程中应用了控制变量法。请再列举两个应用此方法的实验：①________；②________。 变式题5巩固 6. 如图是亮亮在探究焦耳定律的实验： （1）如图甲所示的电路中，通电一段时间后，亮亮发现___________侧电阻丝产生的热量多（填“左”或“右”），他是通过观察U形管两液面的___________来判断的。实验表明，在___________相同时，导体的___________越大，产生的热量越多； （2）如图乙所示电路中，亮亮想探究电流产生的热量与电流的关系，右侧容器内电阻丝的阻值应为___________Ω，右侧容器外并联的电阻丝起到的是___________（填“分流”或“分压”）作用。左右两侧容器中产生的热量之比为___________； （3）亮亮将图乙右侧容器外并联的电阻丝也放入右