内容正文:
教学目标:
(一)在学习本单元课文的基础上开展相关活动,进一步体会诚实、智慧、勇敢等意志品格的重要性,促进意志品质的健全发展。(二)通过小组和班级的交流,初步学习作演说,发展口语交际能力。(三)练习写作童话,发展想像力,并学习根据读者或听众的意见修改自己的文章,初步树立“读者意识”。
活动准备:
(一)以诚实、机智、勇敢、坚定(可就某一方面)为题,收集有关格言(或谚语、俗语)。
(二)从自己的生活感受出发,提炼一个较具体的观点,对格言进行较完整的阐说,语言尽可能生动,努力使听众信服。
活动主题:做个智勇双全的少年。
教学时数:两课时。
活动安排:
(二)写作活动(1课时)
1、习作内容:
根据自己的生活经历和阅读积累,编一则表现“智胜于力”(或勇敢、诚实)的童话故事。[来源:Z.xx.k.Com]
要求:①童话题目自拟。
②字体工整,卷面整洁。
③必须有合理的想象或能运用夸张、讽刺等手法来写作。
2、交流、感受、分享、欣赏同学们的习作。
①小组交流。推荐最优秀的两人在班内朗读交流。
②班内交流、评价。[来源:学科网]
③教师对学生习作进行评价。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
④学生再修改定稿。优秀作品张贴在班级的“墙报”上。[来源:Z§xx§k.Com]
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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教学目标:
(一)在学习本单元课文的基础上开展相关活动,进一步体会诚实、智慧、勇敢等意志品格的重要性,促进意志品质的健全发展。(二)通过小组和班级的交流,初步学习作演说,发展口语交际能力。(三)练习写作童话,发展想像力,并学习根据读者或听众的意见修改自己的文章,初步树立“读者意识”。
活动准备:
(一)以诚实、机智、勇敢、坚定(可就某一方面)为题,收集有关格言(或谚语、俗语)。
(二)从自己的生活感受出发,提炼一个较具体的观点,对格言进行较完整的阐说,语言尽可能生动,努力使听众信服。
活动主题:做个智勇双全的少年。[来源:Z#xx#k.Com]
教学时数:两课时。
活动安排:[来源:学§科§网Z§X§X§K]
(一)交流活动(1课时)
1、导入活动,营造气氛。自古英雄出少年。区寄、李寄是英雄,戳破“皇帝穿新装”谎言的孩子也是英雄。向英雄学习,就是要学习他们的诚实、机智、勇敢和坚定,从小做起,从日常的点点滴滴做起,把自己培养成为对祖国、对人民的有用之材。[来源:学科网ZXXK]
2、各小组成员交流、讨论。(各组同时进行)
①、根据自己收集到喜爱的格言、谚语,联系自己的生活经历,在小组会上发言。
②、各组推选2~3名发言效果好的同学,在班级交流。
附件1:律师事务所反盗版维权声明
附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)
学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060
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