第8章《走进人工智能》初识人工智能--机器学习 教案 2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术九年级全一册

2023-08-28
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初识人工智能--机器学习 · 教材分析 本节课是人工智能学习的第二节课,主要学习人工智能的一个分支——机器学习,通过使用软件Mblock软件感受机器学习的过程,通过生活中机器学习的应用,让学生了解人工智能与社会的关系。 机器学习是人工智能的核心研究领域之一,他研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构,从而不断改善自身的性能。机器学习是一门研究学习算法的学问,他利用已有的数据来建立模型,再用模型去解决未知的问题。 · 教学目标: 一、知识与技能 1.了解“机器学习”的概念。 2.了解机器学习的一般过程,能够描述机器学习的过程。 3. 能够应用机器学习,设计人工智能创意编程作品。 二、过程与方法 1.对比人的学习过程,小组合作完成生僻字识别程序。 2.通过视频,感受人工智能中的机器学习在生活中的应用。 3.结合生活实际,小组合作完成机器学习创意编程作品。 三、情感态度价值观 1.感受机器学习对生活学习带来的影响,能够正确看待机器学习的发展方向及意义,认识到事物的两面性。进一步激发学术概念学习和探究新技术、新知识的积极性。 2.亲历设计与实现人工智能创意编程作品的基本过程与方法,感受到技术改变生活,唤醒对人工智能的好奇心,为将来的人工智能人才培养打下基础。培养学生的信息安全意识与信息社会责任感。 · 教学重难点 教学重点:理解机器学习的原理,能够描述机器学习的过程。 重点突破:采用对比的教学法,人的学习和机器学习的对比,帮助学生归纳理解机器学习的原理,梳理机器学习的过程。 教学难点:理解机器学习是基于大数据和算法的。 · 教学准备 多媒体教室 · 教学过程 一.新课导入 教师:同学们,你们知道世界上最厉害的围棋选手都有哪些吗? 生:柯洁、李世石、江维杰等等。 师:那你们知道有一个叫Alpha Go的机器人战胜了这些世界冠军级棋手吗?我们一起来看一个视频。 师:看完视频,同学们有什么想法呢? 生:Alpha Go学习能力强,学习速度快…… 师:今天,我们一起来聊一聊有关学习的话题,出示幻灯片主题:探秘人工智能——机器学习。(板书:机器学习) 二、机器学习 说到学习,我最先想到我们人是最会学习的。那么我们是如何学习的呢? 生:通过感官对事物有一定的认知,经过大脑收集、分析、加工信息,最后又通过身体对信息做出一定的反应。 教师:那么机器又是如何学习的呢?他们是怎么变得越来越聪明,越来越智能呢?我们一起来看今天的学习目标。 1、什么是机器学习? 师:我们一起来看一个视频。(播放视频) 师:机器学习是人工智能的核心研究领域之一,它研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构,从而不断改善自身的性能。(板书:机器学习的定义) 2、机器是如何学习的? 师:机器用采集到的数据进行训练,以建立一个模型,再对模型进行验证和评估,然后投入应用。 师:数据的采集会用到各种设备,例如:摄像头、麦克风、红外传感器、温度传感器等等。建立模型和模型的验证评估就类似于人类的大脑,计算机对收集到的数据反复观看提取特征,并对这些特征进行总结归纳,找到一定的规律,再一遍一遍的评估验证,测试识别结果的成功率,这个过程就是训练模型,评估验证结果满意再拿去应用,如指示角色对象做出一些动作。(板书:采集——建模——验证——评估——应用) 3、体验机器学习 师:下面我们就通过一个例子来感受一下机器是如何学习的吧! 师:在学习中,我们经常会学习生字,学习生字的时候,我们是不是先观察生字的外形,提取生字的特征,多练习几遍之后,就在脑海中有了这个生字的模型。之后再见到这个字,你就认识它了? 师:接下来我们就看看计算机是如何学习生字的。 3.机器学习 师打开屏幕广播,操作教师机。 师:打开慧编程软件,添加扩展,找到让计算机学习的模块和命令——机器学习,在模块区多了一个机器学习模块,点击训练模型,在训练模型里可以新建模型,新建模型的分类数量值为3-30,我们选择3,这时候样本数就是三。生字对计算机来说只是一连串的像素值,它并不能读懂它,所以需要我们来告诉计算机,这个生字怎么读。我们通过输入告诉计算机每个生字样本对应的名称,计算机自动提取特征的时候就知道这些特征是和哪些样本相对应了。当然提取特征的过程是依赖后台算法,和我们的思考过程一样是不可见的。 师:不断改变生字卡片在摄像头中的位置,并单击“学习”按钮进行采样,我们可以看到一个分类可以有九个样本,我们依次完成采样。为什么要不断改变生字卡片在摄像头中的位置、角度呢? 生:采样数据的多样性,让模型更准确。 师:模型准确之后我们选择使用模型。 师:我们可以看见,出现了三个指令,我们就是通过指令编写程序,控制计算机按照我们的想法运行的。观察这三条指令,根据我们以

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第8章《走进人工智能》初识人工智能--机器学习 教案   2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术九年级全一册
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第8章《走进人工智能》初识人工智能--机器学习 教案   2023—2024学年苏科版(2018)初中信息技术九年级全一册
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