第二单元2.7解决问题练习（教案）四年级上册数学苏教版

小学部集体备课纸 课 题 解决问题练习课 总课时数 共16课时 第7课时 主备人 审核人 教学内容 练习三15-20题 教学 目标 能正确解决用连除的实际问题。 教学 重点 难点 1.理解用连除的实际问题的基本结构和数量关系，会列式解答。 2.弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。 教 学 设 计 二次备课 一、回顾 师：同学们，最近我们学习了两三位数除以两位数方面的知识。请大家想一想： 1.两三位数除以两位数应该怎样计算？（生答师板) 1. 把除数看作和它接近的整十数用四舍五入法 2. 先用被除数的前两位除以除数。如果比除数小，就用前三位除以除数。 计算方法 2.乘除混合运算时，要按什么样的顺序计算？ 板书：有括号的要先算括号内；没有括号的要从左往右算 3.解答应用题要经历什么样的过程？ 板书：（1）弄清题意 （2）分析数量关系 （3）列式解答 （4）检验与反思 二、识记 请大家记住板书内容 三、练习 请大家应用记住的内容解题。 1.完成第15题 （1）（好、中、差学生板演） （2）交流：分别把除数看作几十？ 师生评价 2.完成第16题 板演 （2）观察 ：上下每道算式有什么异同？ （3）交流：你有什么发现？（生答师板） 3.板书：一个数连续除以两个数，等行这数除这两个数的积。 4.完成第17题 （1）请大家根据你的发现独立完成第17题； （2）交流： 210÷35=210÷7÷5=30÷5=6 （3）师生评价 5.完成第18题 （1）告诉什么，求什么？ （2）如何分析数量关系，先求什么？ （3）列式（4）检验（5）评价 6.完成第19-20题， （1）独立完成 （2）交流：如何分析数量关系，先求什么？（3）评价 7.完成思考题 （1）弄清题意 （2）分析数量关系：a两只小猴一共抬了多少米？b3只小猴轮流抬，（3）就相当于把600米平均分成几份？ （4）列式解答（5）检验 四、布置上本作业 板书设计 1.乘除混合运算时，要按什么样的顺序计算？ （1）有括号的要先算括号内； （2）没有括号的要从左往右算 2.解答应用题要经历什么样的过程？ （1）弄清题意 （2）分析数量关系 （3）列式解答 （4）检验与反思 $$