第二单元2.3笔算除法练习（教案）四年级上册数学苏教版

小学部集体备课纸 课 题 两、三位数除以整十数练习课练习二 总课时数 共16课时 第 3课时 主备人 审核人 教学内容 练习二 10-15题 教学 目标 1.理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题。 2.在解决问题中的过程中体验解决问题的多样化。 教学 重点 难点 1.理解用连除解决实际问题的基本结构和数量关系，能正确解决这类问题 2.弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。 教 学 设 计 二次备课 一、板书课题 师：同学们，最近我们学习了除数是整十数的口算和笔算方面的知识，请大家想一想： 1.计算除数是整十数的除法时，如何口算？（生答师板）看除法想表内除法 2.计算除数是整十数的除法时，如何笔算？（生答师板） ①先看被除数的前两位，如果不够除就看前三位。 ②除到哪一位，商就要商到哪一位。 ③余数要比除数小。 二、熟记 、练习 师：请同学们打开课本P11练习二，完成第10～15题。时间为15分钟。要求：认真思考，独立完成（14、15题要用横线划出条件，用波浪线划出问题 三、评讲 1.第10题：①生说答案②师生评价③说一说上、下每组两道题有什么关系（每组中第二道算式中的乘数分别等于第一道算式中的除数和商，第一道算式中的被；除数等于第二道算式中的积） 2.第11题：①生说答案②师生评价 3.第12题：①生先说计算顺序，再说计算结果②师生评价 4.第13题：①生说填表结果②师生评价③说被除数和除数是怎样变化的，商有没有变化④师生评价 5.第14题：①生说列式，说计算结果②师生评价 6.第15题：①生说填表结果②师生评价③观察表中数据，说说有什么发现（生答师板书） 7.长方形的面积不变，长越长宽就越窄，长越短宽就越短 四、后教 1.逐题汇报 （1）你认为他（她）做的对吗？为什么？（让学生说出依据） （2）若错，错在哪？ （3）做14、15题时，指名学生说：这题中的条件是什么？让我们求什么？怎么列式？结果是多少？ 2.同桌互改，调查学情。 师：全对的同学是好样的，没有做对的同学也不要灰心，只要根据方法认真学习，也一定能得100分，加油！ 五、当堂训练 师：下面我们用今天学的知识来做作业。 1、在下面的括号里填上最大的数。 30×（ ）<187 50×（ ）<159 （ ）×40<715 70×（ ）<580 （ ）×50<520 （ ）×30<632 2、林山果园摘了360千克苹果，如果30千克装一筐，可以装多少筐？ 3、竖式计算并验算。 600÷20= 360÷50= 272÷80= 4、一盒小皮球有40个，三年级有100人参加球操，每人发2个球。一共需要几盒小皮球？ 板书设计 两、三位数除以整十数练习课 1.口算：看除法算式想表内除法 2.笔算：①先看被除数的前两位，如果不够除，就看前三位 ②除到哪一位，商就商到哪一位 ③余数要比除数小 3.长方形的面积不变，长越长宽就越窄，长越短宽就越短 $$