第六部分 名著阅读-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册语文课外阅读训练

第六部分名著阅速 第六部分 名著阅读 单篇训练 《红星照耀中国》 频次：合☆小在 用时： 分钟 得分： 分 答案：P193 1.下列对《红星照耀中国》这部名著内容表述有误的一项是 ( )(2分) A.怀着对有关中国红军、苏维埃和共产主义运动等很多问题进行探寻的愿望，斯诺踏上了寻求令人 满意的答案之路。 B.同中国充满折中妥协的历史比较，红军战士顽强到令人难以置信的程度，红军从整体说来那么无 敌，深深地吸引了斯诺。 C.斯诺除了带着一封给毛泽东的介绍信外，没有其他让自己感到放心的东西，但他还是愿意前去探 明事情真相，哪怕牺牲生命。 D.斯诺是从南京出发开始这次采访活动的，他的第一个目的地是西安，计划从那里向北走，进入位 于大西北中心的最终的目的地。 2.下列各项中，对名著《红星照耀中国》的内容与艺术特色表述错误的一项是 ()(2分)》 A,《红星照耀中国》注意人物形象的其实性，如杨虎城与许多普通人一样，也面临着婚姻方面的烦 恼，他的身上也有着“新”与“旧”的尖锐矛盾。 B.斯诺善于多层次立体化地表现历史人物，他写了毛泽东作为一个领导人物的气质与历史意义，也 写了他的不良习惯，如吸烟无节制、爱辣等。 C.斯诺对在苏区所见所闻的记录是出于记者职业道德的客观记述，他将每个人的言语和争论都如 实记录在书中，让读者自己去了解历史的真实。 D.《红星照耀中国》记录了作者通过封锁进入苏区，在当时红区的首都保安采访，去红军前线采访， 然后回到保安，最终返回白区的全部过程。 3.美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和 狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令 人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上 帝面前，死亡面前都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价 )(2分) A,五四运动 B.红军长征 C.北伐战争 D.抗日战争 4.下列对《红星照耀中国》中人物的分析错误的一项是 ( )(2分) A.《人生五十始！》一节主要记叙了苏区的教育人民委员、毛泽东的老师徐特立的事迹。 B.西安事变由中国共产党和张学良、杨虎城合谋发动，目的在于“逼蒋抗日”。 C.斯诺把著名的红色将领徐海东称为“红色窑工”，是因为徐海东少年时在窑厂做过工。 D.刘志丹在1936年著名的“抗日东征”中牺牲，为了纪念他，苏区把红色中国的一一个县以他的名字 命名。 】见此图标鼠抖音/微信微信扫码获收初中站文阅读通关攻路 149 课外阅读训练八年级 5.(1)走近作品，补全读书卡片。(2分) 读书卡片 书名 ① 作者 ② 作品类型 纪实作品 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他 作品简介 的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描 绘中国红色区域的第一本著作”。 (2)点赞“红星”，品评人物形象。(4分) “红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼 炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子 气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的 奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。(2分) 【甲】“红星”1： 【乙】“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。(2分) 6.阅读下面文字，回答问题。(6分) 红军的西北长征，无疑是一场战略撤退，但不能说是溃退，因为红军终于到达了目的地，其核心 力量仍完整无损，其军心士气和政治意志的坚强显然一如往昔。共产党人认为，而且显然也这么相 信，他们是在向抗日前线进军，而这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣 散的溃退变成一场精神抖撒的胜利进军。进军到战略要地西北去，无疑是他们大转移的第二个基 本原因，他们正确地预见到这个地区要对中、日、苏的当前命运将起决定性的作用。后来的历史证 明，他们强调这个原因是完全对的。这种宣传上的巧妙手法必须看成是杰出的政治战略。在很大 程度上，这是造成英勇长征得以胜利结束的原因。 (1)用原文回答，为什么说红军的西北长征是撤退而不能说是遗退？(3分) (2)联系原著归纳红军的长征精神，并谈谈长征精神在今天是否过时。(3分) 150 见此图标目园科音/微信徽信扫码获收初中语文阅读通关攻路 第六部分名著阅读 《昆虫记》 频次：合◆☆内内 用时： 分钟 得分 分 答案：P193 1.《昆虫记》是一部引