考点14 拓展探究-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册语文阅读技巧点拨

考点14拓展探究 考向1结合生活实际，谈谈启示感悟 宫考点直击 点拔角度 具体内容 1.请结合实际，谈谈本文带给你的启示。 设问形式2.请谈谈你读了这篇文章的感悟。 3.读了本文，你明白了怎样的道理？ 解题指津 1.抓中心句、过渡句、抒情句等，领会写作意图与情感 2.结合文章的写作意图，联系实际生活，并用简洁的语句表述出来。 答题方法 读了文章，我明白了…+理由（结合文章）+联系实际生活（需看题目是否 有要求)+总结（或以后怎么做）。 % 典例剖析 文本星现 谁的微信 蒙福森 那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机振动 了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已经大四了， 还有几个月就毕业了。 课外阅读训练七年级 “老爸，下班了？” 老高回复：“没有，正忙着呢。” “您和老妈还好吗？” 老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？” “我啊，很好，我每天跑步，打球，上课…过几天我要参加学校篮球比赛” 老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？ 老高有些茫然。 儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复，另一条 又来了。 老高懵了。 老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了，脑 海里突然间跳出一个念头来一接下来，他该问钱了吧。 “老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？” 老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？” “当然是现在啦。” “可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？” “好。你什么时候下班？” “十二点。” 手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。 下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着买电 脑呢。” 老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。” 桂芬说：“那赶紧打给他呀。” 老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿子 的手机，想敲诈一笔！” 桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！” 老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。” 桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。” 辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打电话告 诉你们。 老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱呢。 儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。” 桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？” 老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候 我，并和我聊这么多话一一每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都草草地 简单回复几个字：‘嗯‘哦’‘知道了’等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这么多， 心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！” 桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阑啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？” 老高沉默下来，有些伤感。」 桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。” 老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？” “你发什么火，你不也是这样一你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你 有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然接 李了一下，像被子弹击中一样。 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。 老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉而又 陌生的门，百感交集，少顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。 “谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。 那是老高年近八旬的老父亲的声音。 “爸，是我…”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。 (选自《微型小说选刊》，有改动) 记叙文考点聚焦 典型例题 这篇小说折射出什么社会现象？作为一个孩子，你觉得自己可以为改变这种现象做出哪些 努力？ 解题指津 本题考查拓展延伸。通过“微信诈骗”事件及老高与父母平时很少沟通的事实，说明了“子 女与父母之间沟通少，有隔阅，有代沟”的社会现象。作为子女，能为此做些什么呢？首先应主 动看望，其次要关心慰问，最后多沟通交流，努力消除隔阀。 参考答案 (社会现象)子女与父母之间沟通少，有隔阂，有代沟。（做法）①孩子应常回家看望父母， 多与父母团聚。②孩子应多理解父母，多主动从情感上关心父母。③作为孩子，应当多主动找 父母沟通，听取父母的意见。 考向2谈观点看法 宫考点直击 点拔角度 具体内容 1.针对文中所反映的现象（问题），请谈谈你的看法。 设问形式 2.你是否认同文中