考点1 文章整体感知-【勤径千里马】2023-2024学年七年级上册语文阅读技巧点拨

2023-08-28
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记叙文考点聚焦 记叙文考点聚焦 考点1文章整体感知 考向1 概括情节内容 宫考点直击 点拔角度 具体内容 1.请用一句话概括选文的主要内容 设问形式2.阅读全文,根据作者的回忆和对情节的叙述,补写相关的内容。 3.在本文中,作者详细写了哪几件事? 1.题目扩展法:一些文章的标题具有高度的概括性,对其稍加修改后可以直接得 到文章内容。这种方法通常适用于概括全文内容。 2.要素概括法:利用记叙文六要素,将人物、时间、地点、起因、经过、结果等叙述出 解题指津 来。(有的要素可以省略) 3.“减肥”法:先用比较详细甚至啰唆的话把事件写出来,然后再挑不重要的删去。 4.“增肥”法:先用“人物+事件”的办法把事件中最重要的东西说出来,然后再添 加其他要素。 何人(主人公)+在什么情况下(或在什么时间、什么地点)+做何事+结果 答题方法 如何。 %典例剖析 文本星现 回家过年 刘洪文 ①过了腊月二十三,家里便有了年味儿 ②在厨房蒸馒头的母亲,揭开锅盖高兴地说道:“馒头笑了。”我没看出来,就问她怎么笑的。 母亲说:“就是馒头开口了,过年了,讨个吉利,所以要说笑了才行。” ③我前窜后跳的,看什么都好玩。邻居家孩子的纸灯笼做好了,是用高粱秸扎成的,外面糊 了红纸,还贴了一个倒着的“福”字。我羡慕极了,央求父亲给我也做一个,留到年三十晚上出去 捡鞭炮。父亲手太笨,只能用老套路,拿一个空罐头瓶,里面用蜡油粘上一截蜡烛,再在瓶口绑 一根电线,一个灯笼就做成了。 ④关于年的记忆,我总是停留在小时候。而今,我已经有三年没回家过年了,不为别的,只 想给自己争一口气。父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响。 ⑤“你要是有点能耐,就干出个人样来给我看,别整天窝在家里,连自己都养活不了,还谈什 么理想?” ⑥我也急了:“好歹我也是个大学生,我就不信了,我要是不混出个人样来,就不再回来见 你!”毕业那年,我一直没找到合适的工作,整天在家和一帮狐朋狗友混在一起。父亲实在看不 下去,和我大吵了一架。 ⑦我一赌气离开家,想来已三年有余。 课外阅读训练七年级 ⑧三年里,我孤身一人,漂泊异乡,尝尽冷暖,对家倍感思念,可我放不下可怜的尊严 ⑨我当过保安,做过泥瓦匠,卖过保险,做过推销…可我离那个誓言里的“人样”,依旧遥 远。三年来,我除了买两部手机,一部寄给家里,一部自己用,以方便和家里联系外,几乎一无 所有。 ①而那部手机除了发发短信,几乎很少打电话。我必须节省钱交房租,买赖以生存的食物。 ①我也许真的就如父亲所说,是个没用的东西!看看身边的同学有的当老板,有的考进好 单位,人家的父母春风满面,而我的父母只有长吁短叹。 ②今年我决定回去,尽管我依旧没个“人样”。大年二十六,我发短信给家里,说了要回家 过年。 B次日早起,我收拾了简单的行李,和老板告了假,拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去。路 面结了厚厚的冰,让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘。 长途客车终于来了,我跺了躁冻僵的脚,上了车。 ⑤车里面很暖,每个人脸上都洋溢着回家的幸福,让我感觉到这次回家还是值得的,尽管我 依旧一无所有,尽管我还是孤身一人。 ⑥几个小时的车程,很快过去了,正当我昏昏欲睡时,乘务员喊:“小榆树车站到了。” ⑦我忙提了行李下车。没想到父母早等在马路边。他们看到我,赶紧迎过来接我手里的东 西,惊喜之情溢于言表。 ⑧父亲的背明显驼了很多,鬓边也多了白发。他不再和我怄气,而是不住地向我问这问那。 ⑨所谓车站,不过是钉在树上的破旧木板,用墨汁写着站名而已,光秃秃的没个避风的地 方。我问母亲冷不冷,她兴奋地摇头:“你回来了,就不觉得冷了!” 回家路上,不时有人打招呼:“儿子回来了,高兴了吧?”母亲不住地应着:“高兴,高兴!” ①到家后,父母忙着生火做饭。我闲着没事,翻看父亲的手机,奇怪的是,我昨晚上发的短 信居然未读,再往前翻,所有短信都未读。我忙问父亲这是咋回事儿? ②“他根本就不会用!就能接打个电话!”母亲抢着说。 ②“那往年呢?”我焦急地问。 “还不都一样。”母亲唠叨着 西我的泪水流了下来 (选自长江文艺出版社《2021年中国微型小说精选》,有删改) 典型例题 你需要按照事件发生的先后顺序,把下图中对小说内容的概括补充完整,让演员对内容有 一个整体的把握。 儿时过 ① 三年异 家 年乐事 乡打拼 异 ② 父母军 短信告 乡 站迎接 知回家刻 1 ② 解题指津 本题考查概括情节内容。解答本题,要先找到相关语段,再仿照示例,以六字短语概括。根 据第⑤~⑦段内容可知,父亲和“我”大吵一架,“我”赌气离开家乡,可仿照示例概括为“赌气离 开家乡”。根据第①~巧段内容可知,“我”看到短信未读十分惊讶,得知真相流下眼泪,可仿照 示例概括为“惊知短信未读”。 参考答案 ①赌气离开家乡②惊知短信未读 记叙文考点聚焦 考向2把握主旨

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