精品解析:江苏省苏州市南京航空航天大学苏州附属中学2022-2023学年高一上学期第二次阶段检测物理试题

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2023-08-28
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学科网 空组卷四 南航苏州附中2022-2023学年第一学期高一第二次阶段检测试卷 物理学科 一、单选题(每题4分,共40分) 1.珠海一中校运会将在本月举行,关于运动会比赛,下列说法正确的是() A运动员跑完800m比赛,800m指的是路程 B.广播通知径赛检录于900开始,此处900指的是时间 C研究跳高比赛起跳动作时,可以把运动员看作质点 D.百米比赛中,一名运动员发现自己在“后退”,他是以大地为参考系 2.关于物体所受合外力的方向,下列说法正确的是() A.物体做直线运动时,若速度逐渐增大,则其所受合外力方向一定与速度方向相同 B.物体做曲线运动时,所受合外力方向与物体速度方向可能在同一直线上 C.在平抛运动中,物体在任意相同时间内速度的变化量可能不同 D.物体做曲线运动时,其速度可能保持不变 3.下列说法正确的是() A牛顿认为力是维持物体运动的原因 B牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证 C.速度越大物体的惯性越大 D,根据速度定义式v=Ar =是当山→0时,。就可以表示物体在时刻的瞬时速度 4,警车A停在路口,一违章货车B恰好经过A车,A车立即加速追赶,它们的v-1图像如图所示,则 0~4s时间内,下列说法正确的是() 4/(m·s) 10 2 4 t/s AA车的加速度为5m/s2 B.3s末A车速度为7m/s C.在2s末A车追上B车 D.两车相距最远为5m 5.如图所示,放在粗糙水平桌面上一个物体,同时受到水平方向的两个力,F=10N,方向向右, F,=16N,方向向左,当F,从1N逐渐减小到零时,物体始终保持静止,物体与桌面间摩擦力大小变化 第1页/共5页 可学科网 空组卷回 情况是() F F2 44664444044664464444 A先减小后增大,方向先向右后向左 B.先增大后减小,方向先向左后向右 C.逐渐减小,方向一直向右 D.逐渐增大,方向一直向左 6.如图所示,人在岸上拉船,己知船的质量为m,水的阻力恒为∫,当轻绳与水平面的夹角为时,人的速 度为v,人的拉力为F(不计滑轮与绳之间的摩擦),则以下说法正确的是() 77777 A船的速度为v B.船的速度为sin0 cos0 C.船的加速度为 Fsin0-f D,船的加速度为F-上 7.如图所示,人用绳子拉着重物:当人拉着绳向右缓慢移动时:若不计绳与滑轮间的摩擦,则下列说法中 正确的是( m M 777777777777777 A.绳的拉力大小变大 B.滑轮所受的合外力减小 C.地面对人的摩擦力减小 D.人对地面的压力增大 8.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为0,在斜杆下端固定有质量为m的小球,重力 加速度为g,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是() 777 A小车向左以加速度a加速运动时,则F=ma sin B.小车向右以加速度a加速运动时,则F=Vma2+(mg C.小车静止时,F=ngcost0,方向沿杆向上方 第2页/共5页 可学科网 D.小车静止时,F=mgsn0,方向垂直杆向上 9,如图所示,绸紧的水平传送带始终以恒定速率运行。初速度大小为?的小物块从与传送带等高的光滑 水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的ⅴ1图像(以 地面为参考系)如图乙所示。已知y1,则() V2 ○ 3 甲 乙 A马2时刻,小物块离A处的距离达到最大 B.(3时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大 C.0-七时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用 D.0-时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左 10.如图所示,轻质弹簧下端固定在水平地面上,上端叠放着两个物体A、B,系统处于静止状态。现用大 小为22N的恒力竖直向上拉物体A。己知物体A的质量m=2kg,物体B的质量M=10kg,弹簧的劲度 系数为80N/m,重力加速度g取10m/s2。下列说法正确的是() B 77777777 A恒力作用瞬间,A、B即分离 B物块A上升12.5cm时,A、B开始分离 C.恒力作用瞬间,A的加速度大小为1.0m/s2 D.物块A、B分离前,物块B的最大加速度大小为2.0m/s2 二、实验题(每空3分,共15分) 11.在探究物体质量一定时加速度与力的关系实验中,小华同学做了如图甲所示的实验改进,在调节桌面水 第3页/共5页 命学科网 平后,添加了用力传感器来测细线中的拉力。 打点计时器 力传感器 纸带 砂桶 接电源 甲 (1)关于该实验的操作,下列说法正确的是 A不必用天平测出砂和砂桶的质量 B.需要改变砂和砂桶的总质量,打出多条纸带 C.一定要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量 (2)实验得到如图乙所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,相邻两计数点之间还 有四个点

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