3.3 水和无机盐平衡的调节（第2课时）（分层训练）-2023-2024学年高二生物同步精品课堂（人教版2019选择性必修1）

第3节 水和无机盐平衡的调节（第2课时） 1.如图是甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“＋”表示促进、“－”表示抑制、数字表示过程，下列叙述正确的是（　　） A.代表分级调节的是①②过程 B.代表反馈调节的是①④过程 C.a既具有神经调节功能，又具有内分泌功能 D.c产生的激素可直接影响神经系统的发育 2.下列关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（　　） A.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 C.酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素 D.激素弥散在全身的体液中，可直接参与靶细胞的新陈代谢过程 3.研究发现，当动物体内脂肪储量过高时，脂肪细胞会分泌脂瘦素（一种蛋白质类激素）进入血液，调节下丘脑的摄食中枢，从而减少摄食，以利于消耗多余脂肪。下列相关推测正确的是（　　） A.脂肪细胞通过主动运输分泌脂瘦素 B.脂瘦素在血液中含量很低，但能发挥显著的催化作用 C.脂瘦素含量与脂肪含量之间有负反馈调节 D.脂瘦素与胰岛素在脂肪代谢中存在协同作用 4.肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素受垂体、下丘脑的分级调节，该过程与甲状腺激素的分级调节相似。下列叙述错误的是（　　） A.肾上腺素的分泌不存在上述的分级调节机制 B.垂体细胞和下丘脑细胞存在肾上腺皮质激素的受体 C.肾上腺皮质激素增多时可能会通过负反馈抑制垂体、下丘脑相应的分泌活动 D.下丘脑—垂体—肾上腺皮质分级调节轴中，下丘脑作为神经中枢直接调节垂体的分泌活动 5.如图表示人和高等动物体内的三种调节方式，有关各图的举例分析，错误的是（　　） 选项 图例 分泌细胞 信号分子 靶细胞举例 A 图1 传出神经元 神经递质 胰岛A或 B细胞 B 图2 垂体细胞 促胰液素 胰腺外分 泌部细胞 C 图2 胰岛B细胞 胰岛素 几乎全身 所有细胞 D 图3 下丘脑神经 内分泌细胞 促甲状腺激 素释放激素 垂体细胞 6.应激反应是机体在受到各种应激原（引起应激反应的因素）刺激时所产生的一种非特异性反应，如图是机体应激反应中的部分生理过程。下列叙述错误的是（　　） A.糖皮质激素的靶器官有肝脏、下丘脑、垂体等 B.通过惊吓刺激能反映出糖皮质激素可以促进胰高血糖素的分泌 C.据图分析可知，肾上腺素分泌的调节方式与糖皮质激素的不同 D.人体调节血糖过程中，肾上腺素和糖皮质激素与胰高血糖素都有协同作用 7.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是（　　） A.激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了 B.内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞 C.正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡 D.激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用 8.下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是（　　） A.激素、酶和神经递质都是有机物 B.激素弥散在全身的体液中，激素和酶发挥作用后，即失活 C.激素和神经递质都是信息分子，都可以与特定分子结合后起到传递信息的作用 D.激素的受体仅分布于细胞内，神经递质的受体仅分布于细胞膜上 9.如图为某激素分泌的调节过程，下列说法错误的是（　　） A.能体现分级调节过程的是①→②→③ B.④⑤的作用体现了反馈调节 C.图示中的腺体可表示甲状腺、性腺、肾上腺 D.若腺体为甲状腺，则①②同时作用于腺体，对腺体产生促进作用 10.炎症可引起甲状腺细胞膜通透性改变，甲状腺激素大量释放进入血液，使患者产生甲状腺功能亢进的症状，称为“炎性甲亢”。下表为某炎性甲亢患者的部分化验结果，相关叙述错误的是（　　） 项目名称 检测结果 参考值 游离甲状腺激素 107.00 pmol·L－1 12.00～22.00 pmol·L－1 促甲状腺激素 X 0.27～4.20 pmol·L－1 A.表格中数据可通过抽血化验得到 B.表格中的X值应低于参考值 C.该患者表现为体温升高、情绪低落等症状 D.垂体分泌过于旺盛的人也会出现“炎性甲亢”的症状 11.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30 min和后30 min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，下列有关分析正确的是（　　） 促甲状腺激素浓度/（mU） 注射前 注射后 健康人 ＜10 10～40 甲 10～40 ＞40 乙 ＜10 ＜10 A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞 B.甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果 C.乙发生病变的部位可能是垂体 D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高 12.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制如图所示。下列相关叙述错误的是（