12.1 杠杆--2022-2023学年人教版物理八年级下册

12.1 杠杆 学习目标 CONTENT 02 掌握杠杆的五要素和平衡条件 01 认识生活中的各种杠杆 03 了解杠杆的分类和特点 观察现象，说说图中工具在使用时有什么共同点。 都绕着一个固定的点转动。 一、杠杆的概念 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。 ∟ 杠杆的五要素 阻力F2 动力臂L1 阻力臂L2 O 动力F1 ∟ ∟ 支点： 杠杆绕着转动的点，O 2. 动力： 使杠杆转动的力，F1 3. 阻力： 阻碍杠杆转动的力，F2 4. 动力臂: 支点到动力作用线的距离，L1 5. 阻力臂： 支点到阻力作用线的距离，L2 杠杆力臂作图 B O A l1 F2 F1 l2 找支点 画垂线 确定力及作用线 标垂足，定力臂 随堂小练1 如图所示,O为支点,请画出力F1和F2的力臂L1和L2 . F1 F2 二、杠杆平衡条件 杠杆平衡 杠杆在动力和阻力作用下静止（或匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。 提出猜想： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 实验器材： 衡量标尺、铁架台、钩码。 实验：探究杠杆的平衡条件 1. 调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； 2. 两端悬挂钩码，并移动位置，使杠杆在水平位置平衡； 实验：探究杠杆的平衡条件 实验步骤： 3. 记录动力、动力臂、阻力、阻力臂； 4. 改变力的大小和力臂，多次实验。 动力×动力臂=阻力×阻力臂。 次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m 1 12 3 0.1 0.4 2 4 6 0.3 0.2 3 2 6 0.3 0.1 4 5 3 0.3 0.5 5 8 4 0.1 0.2 6 3 9 0.3 0.1 随堂小练3 如图所示,每个钩码质量相等,杠杆处于平衡状态,若在两边钩码下再各加一个同样的钩码,则( ) A.杠杆仍保持平衡 B.杠杆A端下降 C.杠杆B端下降 D.无法判断 随堂小练4 如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终与直杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢匀速转动到水平位置，则整个过程中F的大小将（ ） A.不变 B.变小 c.变大 D.无法确定 实验反思 1. 为什么要让杠杆在水平位置平衡？ 2. 为甚么要让支点处在正中间？ 消除杠杆自重对实验结果的影响 便于测量力臂 画最小动力 确定支点和动力作用点 作垂直动力 连接支点和动力作用点 随堂小练2 把羊角锤看做杠杆,如图所示,用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A 点施加的最小力F的示意图及其力臂l1 图中的杠杆可以分为几类？ 省力杠杆 F2 F1 l1 O l2 由 F1l1=F2l2 ∵l1 〉l2 ∴F1〈 F2 特点： 省力但是费距离 三、杠杆的分类 费力杠杆 由 F1l1=F2l2 ∵l1 < l2 ∴F1 > F2 特点： 费力但是省距离 F1 O l2 l1 F2 O l2 l1 等臂杠杆 由 F1l1=F2l2 ∵l1 = l2 ∴F1 = F2 特点： 不省力也不省距离 O l1 l2 F1 F2 随堂小练3 下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是（ ） 谢谢观看聆听！！ $$