第06讲 风沙地貌和喀斯特地貌-2023-2024学年高一地理【情境问题式】探究课件（中图版2019必修第一册）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第06讲 风沙地貌和喀斯特地貌 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修一 内容索引 主要 地貌景观 特点 风沙地貌 风蚀地貌 地表喀斯特地貌 地下喀斯特地貌 喀斯特地貌 风积地貌 石窝、风蚀蘑菇、风蚀柱和雅丹地貌 新月形沙丘、长垄状沙丘和 蜂窝状沙丘 峰丛、峰林、孤峰、溶沟、 落水洞、喀斯特漏斗、溶蚀洼地、溶蚀谷地等 地下河、溶洞、石钟乳、石笋、石柱等 核心素养 课程标准 学业质量标准 核心素养 通过野外观 察或运用视 频、图像，识别3~4种地貌,描述其景观的主要特点。 水平1:了解风沙地貌和喀斯特地貌的含义和分布 水平2:通过图片,总结风沙地貌和喀斯特地貌的特征。 水平3:根据资料，能够分析风沙地貌的形成条件,对比分析不同地区喀斯特地貌的异同。 水平4:能够评价不同地貌对人类活动的影响。 综合思维:能够分析不同地貌的形成条件。 区域认知:认识不同区域风沙地貌、喀斯特地貌的表现形式及特征。 地理实践力:观察并模拟地貌的演化。 流水地貌 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成 [ 预习准备区 ] 的内容 时间：10分钟 风沙地貌 1 1 风沙地貌发育的条件 ①气候干旱，降水少，变率大且集中，日照强，昼夜温差大，蒸发作用强 ②地表径流贫乏，流水作用弱 ③地面的物质组成主要为疏松沙质，且植被稀少，地表裸露 ④风力大且频繁 ⑤人类不合理的放牧、开垦、砍樵，破坏植被 【注意观察思考】 1.产生雅丹地貌景观的主要外力作用是什么？ 2.从分布和形态等方面描述地貌的特征。 3.被风力带走的地表物质，最终沉降下来会形成什么景观？ 情境导入 区域认知 QUYURENZHI 由不规则的沟槽和垄脊相间构成，垄脊高度和长度不一，走向与主风向一致，沟槽内常有沙石堆积 雅丹地貌 区域认知 QUYURENZHI 突起的孤立岩石下部遭受较强烈的风沙侵蚀。 形成上部宽大、下部窄小的蘑菇状。 风蚀蘑菇 区域认知 QUYURENZHI 垂直裂隙发育的岩石或土体。在长期的风蚀作用下，形成形态各异的石柱或土柱 风蚀柱 陡峭的迎风岩壁上风蚀形成的圆形或不规则椭圆形的小洞穴和凹坑 石 窝 区域认知 QUYURENZHI 平面形态如新月，其弧形突向主风向，迎风坡缓而呈凸形，背风坡陡而微凹 新月形沙丘 区域认知 QUYURENZHI 顺风向，呈互相平行的长条形 长垄状沙丘 区域认知 QUYURENZHI 是在多种方向风而风力又比较均势的情形下而形成，地表形态体现为中间低、四周以无一定方向的沙梗所形成的圆形或椭圆形的沙窝形态 蜂窝状沙丘 区域认知 QUYURENZHI 喀斯特地貌 2 2 是由于流水的侵蚀、搬运和堆积作用而形成的地貌。主要包括沟谷地貌和河流地貌等。 桂林宣传片《在桂之林》 情境导入 桂林宣传片《在桂之林》 喀 斯 特 地 貌 分 布 地貌类型 中国 溶蚀地貌 沉积地貌 石林、峰林、天坑、地缝、溶洞、暗河 世界 法国中央高原 西南地区 石笋、石钟乳、石柱子、边石坝 形成条件 可溶性岩石分布广泛 气候湿热，流水中二氧化碳含量高 俄罗斯乌拉尔山区 岩石裂隙发育，利于地下水下渗 概 念 水对可溶性岩石改造后形成的一系列地貌，又称岩溶地貌 自然特征 地形崎岖 石灰岩广布 土壤贫瘠 地表水缺乏，地下水丰富 植被稀少 思维 导图 SIWEIDAOTU 区域认知 QUYURENZHI 地表水对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的石质沟槽。 溶 沟 喀斯特漏斗由流水沿裂隙溶蚀而成，喀斯特漏斗扩大形成洼地。 洼 地 洼地形成之后，地壳上升，岩溶作用进一步加强形成峰丛。 峰 丛 岩溶作用进一步加强形成峰林 峰 林 峰林发育晚期残存的孤立山峰 孤 峰 孤峰发育晚期 残 丘 喀斯特地貌演变规律 溶沟与石芽 地表水沿岩石表面和裂隙流动过程中，不断对岩石溶蚀、侵蚀而成的沟槽形态，称为溶沟。沟间突起称为石芽；高大的石芽称为石林。 区域认知 QUYURENZHI 石 林 地表水沿岩石表面和裂隙流动过程中，不断对岩石溶蚀、侵蚀而成的沟槽形态，称为溶沟。沟间突起称为石芽；高大的石芽称为石林。 区域认知 QUYURENZHI 孤 峰 峰林发育晚期残存的孤立山峰，常分布在岩溶平原或岩溶盆地中。 区域认知 QUYURENZHI 溶蚀谷地 溶蚀洼地是一种范围广、近似圆形的封闭性岩溶洼地，四周多低山和峰林，底部平坦，雨季易涝，旱季易旱。通常由漏斗扩大合并而成。 区域认知 QUYURENZHI 天 坑 一种周壁峻峭、深度与口径可达数百米的喀斯特负地形，具有巨大的容积，底部与地下河相连接。塌陷天坑是由地下河强烈的溶蚀侵蚀作用，导致岩层的不断崩塌并达到地表而成。其发展由地下