第03讲 地球的圈层结构-2023-2024学年高一地理【情境问题式】探究课件（中图版2019必修第一册）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第03讲 地球的圈层结构 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修一 内容索引 地球的 圈层结构 内部圈层 外 部 圈层 地 壳 地 幔 地 核 大气圈 生物圈 水 圈 核心素养 课程标准 学习目标 核心素养 运用示意图，说明地球圈层结构。 1.了解地震的概念及要素，知道地震的危害及地震发生时的自救措施。 2. 结合资料，分析地震波的分类及在不同介质中传播速度的变化。 3.说出地球内部圈层的划分依据及各圈层的特点。 4. 说出地球外部各圈层的特点，并能从人地关系的角度阐述各圈层与人类活动的关系。 1.依据地理要素，判断地球的圈层结构，并能够知道每个圈层的突出特征。(区域认知) 2.依据地震波的不同类型，分析地球内部圈层的划分和结构特点。(综合思维) 3.通过对地球圈层之间的相互作用的认识，树立正确的人地观念。(人地协调观) 地球的圈层结构 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文 完成 [ 预习准备区 ] 的内容 时间：10分钟 地球内部结构 1 1 图示为科拉超深钻孔，是苏联于1970年在科拉半岛邻近挪威国界的地区所进行的一项科学钻探，其中最深的一个钻孔达12,262米。它曾是世界上最深的钻孔，这个记录在2008年和2011年被在卡塔尔的阿肖辛油井(12,289米)和俄罗斯在库页岛的Odoptu OP-11油井(12,345米)两次打破，现时排名世界第三 勘探工作于1970年5月24日开始。成千上万的科研人员中只有极少数的科学家得以到现场参加此项研究工作。所有参加此项钻探工作的人员均分得了一套莫斯科的公寓房，工作期间的月工资水平达到大学教授一年的年薪。并在深井旁建立了一座城市——扎波利亚尔内（Zapolyarny）。钻井现场成立了十六个实验室对岩心进行研究。整个研究计划是在前苏联地质部长的直接领导下进行的。 科拉超深井的钻探工作终止于1994年。到1983年，该井的钻探深度已经达到了12000米，为此，决定停止进一步钻进。最后的262米是在1983-1993年间进行的，花了整整十年。停止钻进的官方理由是经费不足。 资料一 古代中国人认为地下有十八层地狱；有的古代哲学家认为地球内部充满了水， 在上古时期暴发造成了大洪水的灾难。 资料二 近代，人们发现在矿井中越往深处温度越高，根据这种温度增加的速度来计算，地心的温度应高达10万摄氏度，在这样的高温下，任何物质都会变为气态，于是形成了“气态地核说”。 资料三 经现代探测仪器的测算，地球内部的温度增长速度是随着深度的增加而逐渐降低的，由此，人们推算出地核中心的温度约为5 000℃。后来，人们又推算出地球的平均密度为5.5×103千克/立方米，而地表岩石的平均密度只有2.7×103～2.9×103千克/立方米，这就意味着地球深处的物质平均密度一定比地面岩石大得多，不可能是水或气体。 根据上述资料及课本内容，回答如下问题： 1.如何知道地球的内部结构？ 2.地球的内部结构到底是怎样的？它们各自有何特点？ 问题导入 TANJIUWENTI 合作探究 HEZUOTANJIU 1 区域认知 QUYURENZHI 1 【注意观察】地震发生时，先上下震动还是左右晃动？ 难点突破NANDIANTUPO 地 震 波 地震波：发生地震时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹力震动，并以波的形式向四周传播 速度 传播介质 感受 横波 （S波） 纵波 （P波） 速度慢 速度快 只能通过固体传播 固、液、气均可传播 左右摇晃 上下颠簸 1 3 6 9 12 15 速度/km•S-1 横波 纵波 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 深度/km 6371 17 2900 地面 地心 古登堡界面 莫霍界面界面 思考： 观察地震波曲线图，看纵波和横波有几次速度的突然变化？ 区域认知 QUYURENZHI 3 6 9 12 15 速度/km•S-1 内核 外核 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 深度/km 6371 5150 地 核 地 幔 地壳 上地幔 下地幔 上地幔 下地幔 软流层 岩石圈 地面 横波 纵波 17 2900 思考：在某次变化中，横波速度突变为0 ，说明其下层介质肯定不是何种状态？根据这些变化，我们应该将地球划分为几个圈层？ 古登堡界面 莫霍界面界面 2 区域认知 QUYURENZHI 斐 济 地 震 1 1 材料一　中国地震台网测定：北京