第18讲 常见自然灾害及其成因03-2023-2024学年高一地理【情境问题式】探究课件（中图版2019必修第一册）

＠中图 版 情境问题式教学 自 然 地 理 第18讲 海洋灾害、生物灾害 基于地理情境创设的问题式课堂教学实践的探索 QINGJINGWENTISHI 必修一 包括： 1.台风灾害； 2.暴雨洪涝灾害； 3.干旱灾害； 4.寒潮灾害； 5.沙尘暴灾害； 6.龙卷风灾害； 7.雪灾； 8.风沙灾害； 9.我国主要的气象灾害分布 内容索引 海洋灾害 生物灾害 灾害性海浪 风暴潮 海 啸 赤 潮 定义 成因 危害 分布 虫 害 鼠 害 生物入侵 常见的自然灾害 核心素养 课程标准 学业质量标准 核心素养 运用资料，说明常见自然灾害的成因。 水平1:能够运用资料,判断自然灾害的类型。 水平2:能够运用资料，说明常见自然灾害的形成条件及危害。 水平3:能够运用资料，说明典型地区自然灾害的成因。 水平4:能够运用资料，分析自然灾害与人类活动的关系。 人地协调观:人类不合理的经济活动是自然灾害加剧的重要原因。 综合思维:结合实例,分析灾害的成因。 区域认知:说明常见自然灾害的分布 地理实践力:调查本地主要自然灾害，说明其特点、成因及危害 大气的组成与垂直分层 先学后教 XIANXUEHUJIAO 阅读课文并完成 [ 预习准备区 ] 时间：10分钟 必备知识 BIBEIZHISHI HAIYANGZAIHAI 海洋灾害 风暴潮 1 风暴潮 由于强烈大风扰动，引起海岸水面异常升高，海水漫溢上陆的现象。 在海岸或海湾呈喇叭口状，海底地势平缓的地区，海浪容易抵达且不易扩散地区。 人口稀少，经济相对落后。 风暴潮的影响 FENGBAOCHAODEYINGXIANG 危害：潮位升高→侵蚀海岸，冲毁堤坝、码头、港口等→洪水淹死人畜；淹没农田、道路、房屋等，破坏基础设施，造成人员伤亡；引发疫情等传染疾病；海水入侵，引起土地盐碱化；造成水体污染等； 人口稀少，经济相对落后。 区域认知 QUYURENZHI 防御措施 FANGYUCUOSHI ①修建、加固海堤等提高抵御能力 ②建设潮位监测体系，实现对潮位长期、连续、实时的监测 ③建设风暴潮的预报与预警； ④加强保护珊瑚礁、红树林、防护林带的建设； ⑤加强宣传教育，提高群众防御风暴潮灾害的意识。 5 海 啸 2 海 啸 海底地震、火山爆发、或巨大岩体坍陷和滑坡等 导致的海面异常，多形成巨浪。 主要在太平洋海域，其次是地中海海域 人口稀少，经济相对落后。 海啸的影响 HAIXIAODEYINGXIANG 颠覆海上船只、破坏海上设施； 海浪侵蚀海岸，冲毁堤坝、码头、港口等； 洪水淹死人畜；淹没农田、道路、房屋等，破坏基础设施，造成人员伤亡； 引发疫情等传染疾病； 海水入侵，引起土地盐碱化； 造成水体污染等； 人口稀少，经济相对落后。 区域认知 QUYURENZHI 防御措施 FANGYUCUOSHI ①加强海啸的预报和预警； ②加强沿海防潮堤的建设； ③加强沿海防护林的建设等。 ④加强宣传教育，提高群众防御海啸灾害的意识。 5 风暴潮 海 啸 海冰和冰山 由热带气旋(多在夏、秋季节)和温带气旋(多在春、秋季节)引起 海洋灾害 船只沉没/沿岸堤防决口/农田被淹/房屋被毁 海水入侵现象，污染地下水，耕地盐渍化 主要由海底地震 (震源浅、震级高、海水深)引起 表现形式是海水陡涨侵入滨海陆地 海啸波抵达海岸的时间短，常因预警时间较短，猝不及防而造成严重灾害 海冰是在较高纬度海区，海水结冰现象。冰山是大陆冰川滑入海中断裂形成的巨大冰块 海冰：封锁航道，能够摧毁港口建筑物 冰山：威胁海上航行(也是淡水资源) 建立全球性的海洋灾害监测和预警系统；要加强沿海工程设施建设；提高人们的防灾减灾意识与自救能力 思维 导图 SIWEIDAOTU 必备知识 BIBEIZHISHI SHEGNWUZAIHAI 生物灾害 蝗 灾 3 是指蝗虫引起的灾变。旱灾与蝗灾经常链性发生，在干旱少雨年份，河湖水位降低，退水区域特别适宜雌蝗产卵，使得蝗虫数量激增。若前期干旱少雨，利于雌蝗产卵，而后期多雨又利于蝗虫幼虫成长，蝗灾就会爆发。 蝗 灾 人口稀少，经济相对落后。 危害与防御 WEIHAIYUFANGYU 危害 粮食减产甚至绝收（危害最严重、成灾率最高）；生态环境恶化等。 防御 加强蝗情监测，及时掌握、反映蝗虫发生和防治动态；农药灭虫、投放天敌、人工诱捕、点火焚烧。 人口稀少，经济相对落后。 病虫害 4 病害和虫害的合称。 成因：①气候变异等造成的不良环境使得作物对病害抗性降低；②外来病原体入侵也是病害流行的主要原因。 类型：①小麦锈病②水稻螟③棉铃虫 病虫害 人口稀少，经济相对落后。 危害与防御 WEIHAIYUFANGYU 危害 农作物大面积减产，甚至绝收；森林被毁坏；森林生态功能遭到严重破坏造成严重