第一部分 选择题提分练 小卷练透23-24-【师大金卷】2024高考政治一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考政治２３—１ 小卷练透２４　选择题提分练(二十四)　　　　　　　　　　　　　　　小卷练透２３　选择题提分练(二十三) 满分:３６分　时间:１５分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　满分:３６分　时间:１５分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　 本卷只有选择题部分,共１２小题,每题３分,共 ３６分. １．(２０２３􀅰湖南湘潭高三校联考)“务必不忘初心、 牢记使命,务必谦虚谨慎、艰苦奋斗,务必敢于 斗争、善于斗争.”习近平总书记在党的二十大 报告中,对全党发出了“三个务必”的伟大号召. 下面内容体现了“三个务必”伟大号召的有 (　　) ①“江山就是人民、人民就是江山”“功成不必在 我、功成必定有我” ②“和平共处、求同存异”“共同发展、共谋未来” ③“胜不骄、败不馁”“不畏浮云遮望眼、乱云飞 渡仍从容” ④“同舟共济渡难关,团结合作创未来”“休戚与 共、大国担当” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２．(２０２３􀅰江苏连云港高三校考)食品添加剂是指 为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中 的人工合成或者天然物质.在规定的范围和用 量下使用,可以改善食品品质,丰富食品种类, 满足人民群众多元化的消费需求;超范围、超限 量使用食品添加剂和添加非食用物质等违法 逐利行为,会导致食品安全问题的发生.这告 诉我们 (　　) A．发展社会主义市场经济需要维护公平竞争 B．要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 C．保障消费者的合法权益必须严格遵守市场 规则 D．要正确认识科技创新对生产生活具有双重 影响 ３．(２０２３􀅰山东高三校联考)智慧养老托起“最美 夕阳红”.近年来,山东省加快构建居家社区机 构相协调、医养康养相结合的养老服务体系,将 发展智慧养老摆在重要位置,充分利用互联网、 大数据、云计算等信息技术手段,建立起智慧养 老管理平台、智慧养老服务平台、养老信息网, 依托省级“两台一网”,市、县搭建起智慧养老综 合管理服务平台.智慧养老 (　　) ①扩大养老有效供给,实现了养老服务全覆盖 ②提升养老服务质量,增强了高品质服务体验 ③丰富社会优抚形式,满足了老年人保障诉求 ④强化科技赋能养老,提升了养老业管理效能 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ４．(２０２３􀅰安徽蚌埠三模)某市 A街道实施“红色 网格管理”,破解无物管小区治理难题,将辖区 内无物管的独立楼栋,划分为一个个虚拟网格, 通过挖掘网格内党员骨干、热心居民、志愿者的 力量,分别划分到各个网格中以解民忧、暖民 心,实现了“小事不出楼门、大事不出社区、难事 不出街道”.这一做法 (　　) ①调动居民参与民主管理的积极性,保障居民 正常生活 ②增加了公民义务,在居民互动中提高了社区 治理效能 ③丰富了基层民主的实践形式,发挥了居民的 主体作用 ④创新了基层社区的治理模式,拓宽了居民自 治的范围 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ ５．(２０２３􀅰天津校联考一模)２０２３年«政府工作报 告»指出:“加强法治政府建设,使经济社会活动 更好在法治轨道上运行.”政府的权力来自人 民,有权不可任性,用权必受监督.加强法治政 府建设要 (　　) A．坚持人民主体地位,领导立法带头守法 B．全面履行政府职能,公正司法权责统一 C．坚持依法执政,切实维护人民群众切身利益 D．把政府工作全面纳入法治轨道,公正文明 执法 ６．(２０２３􀅰重庆市高三校考)中华法系是世界法制 史上独树一帜的法律体系.民惟邦本、本固邦 宁的民本理念,是我国古代重要的治国理念. 中华传统法律文化主张“天下无讼”“以和为 贵”,崇尚人际和谐的社会环境.无讼与和谐体 现着中华传统法律文化的一种价值取向.这表 明中华法系 (　　) ①源远流长、博大精深,凸显中华民族伟大创造力 ②体现了重民本、崇正义、尚和合的核心思想理念 ③具有教育功能,对法治建设具有决定作用 ④是中国古代人民享有民主权利的重要保障 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 本卷只有选择题部分,共１２小题,每题３分,共 ３６分. １．(２０２３􀅰北京二模)北京地区是人类的重要起源 地之一,在海淀、房山、通县、怀柔、密云、延庆等 区县的文化遗址中,出土了石斧、石刀、石镰等 磨制石器.这说明四、五千年以前的北京居民, 已经离开岩洞来到平原上活动.下列对当时的 社会状况描述正确的是 (　　) ①社会出现了脑力劳动和体力劳动的分工 ②生产资料由氏族部落全体成员共同占有 ③原始畜牧业、农业和手工工厂开始出现 ④人们过着没有阶级、剥削但极其艰苦的生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２．(２０２３􀅰湖北高三校联考)城镇化指的是人口持 续向城镇集聚的过程,但这种集聚并不是简单 的数量增加,也