第一部分 选择题提分练 小卷练透21-22-【师大金卷】2024高考政治一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷（新高考）

新高考政治２１—１ 小卷练透２２　选择题提分练(二十二)　　　　　　　　　　　　　　　小卷练透２１　选择题提分练(二十一) 满分:３６分　时间:１５分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　满分:３６分　时间:１５分钟　　班级:　　　　　姓名:　　　　 本卷只有选择题部分,共１２小题,每题３分,共 ３６分. １．(２０２３􀅰重庆渝中高三校考)记者从湖南省湘西 土家族苗族自治州龙山县里耶管理区获悉, ２００２年曾出土约３．８万枚秦简的里耶古城遗 址,时隔２１年后,于近日重启考古勘探.２００２ 年,龙山县里耶镇出土了近３．８万枚秦代简牍, 引发关注.里耶秦简共计２０余万字,详细记录 了大秦朝的政治、经济和社会生活,为研究秦王 朝提供了珍贵史料,也为研究多民族中央集权 制治理模式提供了重要见证.由秦王朝简牍, 我们可以推知当时 (　　) ①土地变成私有财产,私有制确立 ②铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有 了显著进步 ③生产力的发展使人们进一步摆脱蒙昧野蛮状态 ④君主专制、等级森严,传播封建道德、鼓吹“君 权神授”,钳制劳动人民的思想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ２．(２０２３􀅰山东滨州高三统考)«促进个体工商户发 展条例»１１月１日起正式实施,«条例»规定县级以 上地方人民政府应当采取有效措施,为个体工商 户增加经营场所供给,同时降低使用成本,在制定 实施相关政策措施中,应充分考虑个体工商户的 需要和实际困难,加强引导和帮扶,为个体工商户 提供稳定可预期的经营环境.这 (　　) ①有利于更好地促进实体经济健康发展 ②有利于保链稳链,建立现代产业体系 ③有利于提振市场信心,增强市场经济活力 ④是政府运用财税政策,促进经济平稳运行 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ３．(２０２３􀅰辽宁高三模拟)下表为我国２０２２年全 国居民收入情况. 项目 人均可支 配收入 人均工资 性收入 人均经营 净收入 人均转移 净收入 人均财产 净收入 金额 (元) ３６８８３ ２０５９０ ６１７５ ６８９２ ３２２７ 增速 (％) ５．０ ４．９ ４．８ ５．５ ４．９ 注:表中增速均为名义增速. 据此,下列判断正确的是 (　　) ①居民收入增长与经济发展保持同步 ②城乡居民可支配收入差距继续缩小 ③劳动性收入是居民收入的主要途径 ④我国对居民的补助补贴稳步增加 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ ４．(２０２３􀅰湖南校联考二模)２０２３年２月７日,习 近平在学习贯彻党的二十大精神研讨班的讲 话中指出,实现中华民族伟大复兴是近代以来 中国人民的共同梦想,无数仁人志士为此苦苦 求索、进行各种尝试,但都以失败告终.当时, 这些仁人志士探索中华民族伟大复兴的尝试 失败的主要原因是 (　　) ①这些探索是没有理论指导的盲目行动 ②中国的封建势力与帝国主义相互勾结 ③没有深刻认识和利用人民群众的力量 ④中国已长期处于半殖民地半封建社会 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ ５．(２０２３􀅰北京朝阳统考一模)全国人大代表有权 依法向大会提出属于全国人民代表大会职权 范围内的议案.截止３月７日１２时,十四届全 国人大一次会议秘书处共收到代表提出的议 案２７１件,其中,代表团提出的１９件,３０名以 上的代表联名提出的２５２件.在这些议案中, 有关立法方面的２６８件,包括２６５件法律案、３ 件有关决定事项,有关监督方面的３件.据此, 下列说法正确的是 (　　) ①代表在吸纳民意基础上提出立法方面的议 案,能体现民主立法 ②把好议案的政治关、质量关,主要靠代表们在 会议前深入调研 ③任免国家机关组成人员的议案,只能由代表 团或代表联名提出 ④代表依照法定程序提出议案,是代表执行代 表职务的重要形式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ ６．(２０２３􀅰河北邯郸高三校考)立法法是规范国家 立法制度和立法活动、维护社会主义法治统一 的重要宪法性法律.２０２２年１０月十三届全国 人大常委会第三十七次会议通过的«中华人民 共和国立法法(修正草案)»对总则部分进行完 善、充实.关于«中华人民共和国立法法»的修 改,下列说法正确的是 (　　) A．是我国当前立法体制机制的有益补充 B．能有效确保我国依法治国目标的实现 C．体现全国人大行使决定权的真实写照 D．有利于建立以宪法为核心的法律体系 本卷只有选择题部分,共１２小题,每题３分,共 ３６分. １．(２０２３􀅰湖南师大附中高三校考)党的二十大报 告首次从世界观和方法论的哲学高度,对习近 平新时代中国特色社会主义思想的立场观点 方法进行了系统概括,即必须坚持人民至上、必 须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持 问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀