1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进（第二课时）（教学设计）-【议题式教学】2023-2024学年高一政治上学期同步课堂精品课件与学案（统编版必修1）

1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 第2课时 教学设计 一、课标要求 本框依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》模块1“中国特色社会主义”第一个主题“人类社会发展的进程与趋势”的内容要求1.1编写，即“描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进进程取决于社会基本矛盾的运动”。 以“怎样看待资本主义社会的兴衰”为议题，探究资本主义社会基本矛盾的表现。可回顾资本主义义生产关系的形成与发展，提示社会化大生产与生产资料资本主义私有制之间的矛盾。可评析当代资本主义的发展困境，明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势。 二、教学目标 1. 阅读教材：明确封建社会、资本主义社会各自的生产关系特点，比较其差异。 2. 结合历史知识：解释人类社会从封建社会到资本主义社会的演进过程，阐释经济危机爆发的表现及其原因。 3. 列举实例：阐释生产力与生产关系相互作用的原理，揭示二者的矛盾运动是社会发展的根本动力，证实生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步的标准。 3、 重点难点 （1） 教学重点 资本主义被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。 （2） 教学难点 正确认识资本主义的兴衰。 四、教学过程 （一）复习导入 【中心议题】人类社会发展的进程与趋势 【议题二】怎样看待资本主义社会的兴衰 环节三：描绘封建社会生产力与生产关系特点 （1） 议题分析： 教师：结合材料，概括两汉和魏晋时期所属的社会形态和社会生产关系的特点。 学生：地主阶级占绝大多数土地，通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果。 农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至有自己的一点土地，劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。 教师：反映出地主剥削农民的方式有哪些？农民为什么会有八苦？ 学生：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，封建土地所有制，是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 （2） 自主阅读 教师：阅读课本第6页“相关链接”，概括地主阶级统治劳动群众的手段有哪些？并分析封建国家的显著特征。 教师：封建国家制度是建立在封建经济基础之上的，是维护封建土地所有制的专制制度。封建迷信和封建道德是束缚广大劳动人民的精神枷锁，毛泽东称之为“四条极大的绳索”之一，封建迷信和封建道德至今在一些人中仍有一定的影响。中世纪的欧洲(封建社会)被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。 学生：为了维护封建国家的统治，除了利用暴力机关，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 （3） 议题分析 教师：哪里有压迫，哪里就有反抗。农民阶级反抗的形式主要有哪几种？ 学生：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争（表现形式）。 教师：农民阶级和地主阶级的矛盾 是封建社会的主要矛盾，贯穿封建社会的始终。农民不堪剥削和压迫而不得不反抗，阶级斗争贯穿始终。特别是中国历史上的农民起义和农民战争，次数和规模都是空前的。阶级斗争是推动社会发展的直接动力，但不是根本动力，根本动力是社会基本矛盾运动。 教师总结：在生产力发展的推动下，在农民起义的冲击下，封建社会制度必将走向没落。但农民起义不可能建立起一种比封建制更进步的社会制度。只有当出现新的生产力，封建制生产关系阻碍了生产力发展的时候，封建社会才会走向灭亡。封建社会的生产关系和上层建筑也经历了从适应到不适应生产力发展的历史过程。如同奴隶社会一样，封建社会在前期和中期，是适应生产力发展要求的，是是进步的；但是到后期就不适应生产力要求了，就变得落后了。在封建社会后期，资本主义生产关系萌芽了。 环节四：资本主义社会生产关系建立的罪恶历程 （4） 议题分析 教师：结合材料简明概括手工工厂的基本情况，归纳资本主义生产关系的特点。 学生：资本主义生产关系的特点包括三个方面：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值，其中资本家占有一切生产资料（生产资料的资本主义私有制）是资本主义生产关系的基础。 （5） 议题活动 教师：根据教材知识和历史史实，谈谈你对“资本主义生产关系建立的过程是用血和火的文字在与人类编年史的”理解。 学生：资本主义生产关系的建立必须具备两个基本条件，一是要有大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人，二是要有开办资本主义企业所必须的大量货币当做资本。通过养吃人的圈地运动，剥夺了农民的土地，是农民与土地分离，造就了大批失去生产资料，有人身自由，能够自由出卖劳动力的人，实现了发展资本主义的第一个条件；