2023年初高中衔接《红楼梦》精彩情节示例解读与强化练习

2023年初高中衔接《红楼梦》精彩情节示例解读与强化练习 考点： 1.《第四十回：史太君两宴大观园金鸳卷三宜牙牌令》一一场景描写暗示人物身份地位 2.《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”一一理论应用：王熙凤“一处一样”的表现 3. 《红楼梦》第40回—戏弄刘姥姥 4.《红楼梦》第73回一分析探春的人物形象 【考点研究】 一、常见考点 1.场景描写暗示人物身份地位 2.分析探春的人物形象 3.理论应用：王熙凤“一处一样”的表现 【考点示例】 一、 《第四十回：史太君两宴大观园金鸳鸯三宜牙牌令》一一场景描写暗示人物身份地位 【考点解读】 1.补句 2.微写作 以刘姥姥的口吻写一段心理描写 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫醒上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一 碗放在贾母桌上。风姐儿偏拣了一碗鹆子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起 身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不拾头。”自己却鼓着腮不语。众 人先是发征，后米一听，上上下下都哈哈大笑起米。史湘云撑不住，一口饭都喷了出米，林黛玉笑 岔了气，伏着桌子曖哟，贾宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着 风姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身 上，惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的， 也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 (《第四十回：史太君两宴大观园金鸳卷三宣牙牌令》) 问题1 结合文段内容，仿照示例在下面的横线处填写恰当的句子。 《红楼梦》描写人物堪称一绝，常将人物穿插在许多场景描写中，或展示人物个性特征或暗示人物 身份地位，例如：风姐鸳卷在众人笑作一团时却依然不露声色地把事情安排的井井有条，可见他二 人的精明能王。又如①一，一；②一，一。 答案 ①史湘云笑得喷饭，展示出她爽朗率真，不拘小节的个性。②林黛玉笑岔气伏案暖哟，体现了她 的身体柔弱、含蓄内敛。③贾宝玉滚入贾母怀中被呼作心肝，体现出贾宝玉在贾府特别受宠的身份、 地位。④惜春笑得肚子疼让奶母揉一揉，暗示出她的年幼与孤苦无依。 解析 本趣考查学生情境补写、仿写句子以及把握名著人物形象特点的能力。 这是《红楼梦》里为了讨贾母的欢心，风姐和鸳鸯共同导演了一场“闹剧”，是一段众人在刘姥 姥的表演中“笑”的场景描写。 首先看所仿写的句子，内容上包含两部分，前句是人物的表现，后句揭示人物的个性或身份。 然后注意，补写内容来自原文的情节，主要人物有史湘云、林黛玉、贾宝玉、惜春等。补写时前 句要抓住人物神态、动作特点，展现“笑”的场景，准确刻画人物，后句的揭示要符合人物个性 或身份特征。 问题2 这段文字曹公以第三者视角写来，主要表现了贾府一众人等的不同反应。事件的中心人物“刘姥姥” 似乎着墨不多，请你体会人物形象，揣摩人物内心，以刘姥姥的口吻写一段心理描写。不超过100 字。 答案 “唉，想我这么大把年纪还要拉下一张老脸，耍巧卖乖，真是难堪。不过，看老太太和少爷姑娘 1 们这么高兴，兴许能多给点赏赐，好让我回去补贴家用。家里已经揭不开锅，我这点心酸委屈又算 啥呢，总得要想办法活下去啊。” 解析 本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。 首先要了解这一情节的背景。风姐和鸳鸯为了讨贾母欢心，取悦众人，而故意让刘姥姥在众人面前 出丑。而刘姥姥去贾府，其实是带着希望得到施舍的愿望，因而处处显得卑微，希望能博得贾府上 下一笑，好为自己多争取点实质利益。出于这个原因，刘姥姥不得不放弃尊严，甘心在贾府赔笑。 以刘姥姥的口吻写一段心理描写，注意揣摩人物内心，表达凄凉和欣慰两层内涵，口吻应该选用第 人称。 二、 《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”一 理论应用：王熙风“一处一样”的表现 【考点解读】 1.填写人名 2.关于抄检大观园的解说 3.分析探春的人物形象 4.理论应用一王熙风“一处一样”的表现 文本 阅读《红楼梦》第74回“惑奸谗抄检大观园”的选段，完成下面小题。 黛玉已睡了，忽报这些人来，也不知为甚事。才要起来，只见凤如已走进来，忙按住他不许起 来，只说：“睡罢，我们就走。”这边且说些闲话。那个王善保家的（注）带了众人到丫鬟房中， 也一一开箱倒笼抄检了一番。因从紫鹃房中抄出两副宝玉常换下来的寄名符儿，一副束带上的披带， 两个荷包并扇套，套内有扇子。打开看时皆是宝玉往年往日手内曾拿过的。王善保家的自为得了意， 遂忙请凤姐过米验视，又说：“这些东西从那里米的？”风姐笑道：“宝玉和他们从小儿在一处 混了几年，这自然是宝玉的旧东西。这也不算什么罕事，撂下再往别处去是正经。”紫鹏笑道：“直 到如今，我们两