11《葡萄沟》（课件）统编版语文二年级上册

义务教育教科书二年级上册第四单元 11. 葡萄沟 读读课文的第一自然段,想想这里出产什么水果,画出相关的句子读一读。 朗读要求： 五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。 sāng shèn 桑 葚 杏子 无花果 桑葚 杏子 无花果 pú táo 葡 萄 五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。 五月有桑(sāng ) 葚(shèn)，六月有杏子、无花果，到了七月份(fèn)，人们最喜爱的葡萄成熟了。 出产水果 葡萄沟真是个好地方。 朗读课文的第二自然段,看看这段写了几句话？用铅笔标注出来，再想想每句话分别写了什么？ 朗读要求: 梯 (tī) 田 茂(mào) 密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 茂(mào) 密(mì) 茂(mào) 密(mì)的枝叶向四面展开，就像搭(dā)起了一个个绿色的凉棚。 搭，形声字，从手，荅（dá，一种豆类）声。《说文》：“搭，挂也。本义指把柔软的东西挂在支撑物上。引申为支起，架起。 用“手”把“草”“合”起来，搭成草棚去乘凉。 dā 。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 凉棚 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 比一比： 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 金文 串，“串”字像二物串连在一起的样子。本义是将物品连贯在一起。 一大串一大串 葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 光，甲骨文像火在人头上的形状，火能给人们带来光明， “光”的本义是明亮 ，引申为光线、亮光等意思。 甲骨文 五光十色 葡萄一大串一大串挂地在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 红葡萄、无核白葡萄、马奶子、琐琐等13个品种。这里的葡萄果实形状多，有的呈球形、卵形、椭园形等。 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。 仿一仿： 葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 淡绿的， 五光十色，美丽极了。 1.公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花， ( ) 。 2.下课了，同学们在操场上活动，( )，处处欢声笑语，热闹极了。 (葡萄五光十色) 葡萄沟真是个好地方。 “” 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 够，形声字，从多，句声(与 “勾”同)。多即足够，本义指足数，充裕。引申为足够，达到。 ɡòu 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾 尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 (热情好客的老乡) 葡萄沟真是个好地方。 朗读课文的第三自然段,画出描写葡萄制作过程的句子，用自己的语言试着说一说。 朗读要求： 小篆 收，形声兼会意字，从攵，丩声兼义。“攵”是手（又）持器械（ノ）的象形，“丩”读jiū，是“纠”的古字，像几股绳索相扭。二形合并，表示手持器械并用绳索捆绑捕捉罪