3.2细胞器之间的分工合作导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第 2 节 细胞器之间的分工合作 【学习目标】 1．通过分析细胞中各种细胞器的形态、结构与功能的关系，认识细胞结构与功能上的统一性。（生命观念） 2．通过对分泌蛋白合成、加工和运输的学习，建立部分与整体的生物学观点；运用普遍联系的观点分析生物膜之间的联系。（生命观念） 3．用科学的方法观察细胞中的叶绿体和细胞质流动。（科学探究） 4．通过认识细胞各部分之间分工合作，体悟到在集体中的每个人都各司其职又相互配合的重要性。（科学思维、社会责任） 课时安排：5课时 【课前预习】 一、细胞器之间的分工 1.细胞质的组成 （1）组成：主要包括 和 。 （2）细胞质基质存在状态：呈 状。 （3）功能： 。（细胞的代谢中心） 2.细胞壁： （1）原核生物细胞壁：组成成分是 。 （2）真核生物细胞壁：（植物细胞壁：位于植物细胞细胞膜的外面） ①组成成分：主要是 。 ②作用：对细胞起 的作用。 3.细胞器： 分离细胞器的方法： 。 4.几种重要细胞器的分工 (1)双层膜结构的细胞器 项目 线粒体 叶绿体 分布 在动植物细胞中普遍存在 植物 细胞和幼茎皮层细胞等能进行光合作用的细胞 形态 短棒状、哑铃形、圆球状、线形等 结构 模式图 增大膜面积的方式 成分 功能 的 场所，是细胞的“动力车间” 的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 相同点 （2）具有单层膜结构的细胞器 具有单层膜结构的细胞器主要分布在动物细胞中的是 ，主要分布在植物细胞中的是 ，在动植物细胞中普遍存在的是 。 名称 模式图 成分、形态、结构 生理功能 内质网 由膜围成的_____________状结构连接形成的一个连续的内腔相通的__________系统 内质网是________等大分子物质__________场所和_______通道。 粗面型内质网参与蛋白质的合成、加工和运输。光面型内质网与糖原和脂质的合成有关。 高尔基体由单层膜围成的扁平囊状和囊泡状结构共同构成 对来自_______的蛋白质进行_____________的“车间”和“发送站” 在植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关 内含多种_______酶 细胞内的“消化车间”，能分解_____________，吞噬并杀死侵入细胞的________________ 液泡 内有________，含糖类、无机盐、______和蛋白质等 调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可使植物细胞保持坚挺。 （3）无膜结构细胞器 名称 分布 形态结构 功能 几乎所有细胞中 不规则的颗粒状结构 是“生产 的机器” 中心体 由两个互相垂直排列的 及周围物质组成 与细胞的 有关 5.细胞骨架 (1)成分： 。 (2)形态：网架结构。 (3)作用：①维持 ，锚定并支撑着许多细胞器；②与细胞 以及物质运输、能量转换、 等生命活动密切相关。 二、细胞器之间的协调配合 1．分泌蛋白 (1)概念：在 合成后，分泌到________起作用的蛋白质。 (2)举例：________、抗体和一部分激素等。 2．分泌蛋白的合成与运输 (1)同位素标记法 ①概念：用物理性质特殊的 来标记化学反应中________的去向，就是同位素标记法。 ②用途：可用于示踪物质的运行和变化规律。 (2)过程 ①核糖体：在_____ __中， 经过脱水缩合形成一段肽链，这段肽链会与 一起转移到____________上，继续其合成过程。 ②粗面内质网：肽链边合成边转移到____________内，再经过加工、________，形成有一定____________的蛋白质。 ③囊泡：内质网膜鼓出形成________，包裹