精品解析：北京版数学二年级上册3.1 观察物体练习卷

《观察物体（一）》同步练习 一、填空 1. 小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ）。 2. 下面的图分别是谁看到的？ （ ） （ ） （ ） 3. 如图：从上面看是________形。 4. 如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（ ）形。 二、选择 5. 如图，小红看到的是（ ）。 A. B. C. 6. 如图，看到的是（ ）。 A. B. C. 7. 从不同方向观察 ，看到的形状不可能是（　　　）。 A 正方形 B. 长方形 C. 圆 8. 从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（ ）。 A B. C. 9. 如图，看到是（ ）。 　 A. B. C. 三、解答 10. （ ）看到的形状是。 11. 下面三幅图分别是从什么方向看到？ （ ） （ ） （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《观察物体（一）》同步练习 一、填空 1. 小猴看到的是图（ ），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（ ）。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【分析】观察发现小猴看到是车顶，小鹿看到的是车子的侧面，小兔看到的是车头；据此解答。 【详解】根据分析：小猴看到的是图③，小鹿看到的是图①，小兔看到的是图②。 2. 下面的图分别是谁看到的？ （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 梅梅 ②. 小明 ③. 小娟 【解析】 【分析】梅梅在茶壶的前面，看到壶嘴朝前；小明在茶壶侧面，看到的茶壶的壶嘴朝左；小娟也在茶壶的侧面，看到的茶壶的壶嘴朝右。据此解答即可。 【详解】 （ 梅梅 ） （ 小明 ） （ 小娟 ） 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生观察能力。 3. 如图：从上面看是________形。 【答案】圆 【解析】 【详解】一个竖着放的圆柱，从上面观察圆柱，看到的是一个圆形，从侧面观察圆柱，看到的是一个长方形或正方形，据此解答。 4. 如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（ ）形。 【答案】正方 【解析】 二、选择 5. 如图，小红看到的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】从图上可得：小明看到恐龙的侧面，小亮看到恐龙的正面，小红看到恐龙的背面，据此解答即可。 【详解】A．是恐龙的侧面。 B． 是恐龙的正面。 C． 是恐龙的背面。 小红看到的是恐龙的背面。 故答案为：C 【点睛】本题本题是考查从不同方向观察物体，是培养学生的观察能力。 6. 如图，看到的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据观察，可前面男孩看到是；右面女孩看到的是；凳子上的孩子看到的是。 【详解】据分析可知，看到的是。 故答案为：B 【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，关键是培养学生的观察能力。 7. 从不同的方向观察 ，看到的形状不可能是（　　　）。 A. 正方形 B. 长方形 C. 圆 【答案】C 【解析】 【分析】题中图形是一个长方体；从正面看图形， 能看到的图形是长方形；从侧面看，能看到的图形是正方形；俯视看， 能看到长方形；无论从哪个方向看，都不可能看到圆形；据此解答 【详解】由分析得： 看到的形状不可能是圆； 故答案为：C 8. 从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 9. 如图，看到的是（ ）。 　 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】该几何体从正面看到是 ，从右面看到的是 ，从上面看到的是 ；由此解答即可。 【详解】A． 是小鸟看到的； B． 是乌龟看到的； C． 是小狗看到的。 故答案为：A 【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 三、解答 10. （ ）看到的形状是。 【答案】兰兰 【解析】 【分析】从图上可得：玲玲看到的是洗衣机的正前方，兰兰看到的是洗衣机的左边，明明看到的是洗衣机的上面，结合图上各个方面的特征可知是洗衣机的左边，据此解答即可。 【详解】据分析可知：兰兰看到的形状是。 【点睛】本题考查学生对从各个方向观察图形认识的掌握和运用。