1.2细胞的多样性和统一性导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第 2 节 细胞的多样性和统一性 【学习目标】 1．简述原核细胞和真核细胞的区别。运用归纳与概括的思维方法对比原核细胞和真核细胞的异同。（生命观念、科学思维） 2．使用高倍显微镜观察几种细胞，掌握基本的显微操作技能，提高实践能力，并通过观察各种细胞，认同生物的统一性和多样性。（生命观念、科学探究） 课时安排：3课时 【课前预习】 一、观察细胞（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） 1．光学显微镜的结构与使用方法 （1）显微镜结构及成像原理： ①请辨认下图中显微镜各部分结构，并将横线处补充完整 （2）显微镜的使用方法 ①使用程序：取镜、安放、对光（光圈对准通光孔）、置片、转动粗准焦螺旋（降低镜筒，找到物像）、调节细准焦螺旋（使物像更清晰）； ②高倍显微镜操作“四步曲”： 找：________下观察，找到要观察的物像。 移：移动_______，将物像移至视野中央。 转：转动转换器，换用__________。 调：调节______________，直到看清物像为止，若视野较暗，可调节____________。 二、原核细胞与真核细胞 1．分类依据：根据细胞内___________________的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由原核细胞构成的生物叫作__________，主要是各种________。由真核细胞构成的生物叫作__________，如植物、动物、________等。 2．两种原核生物的比较 根据甲、乙两种原核生物的结构图，填写有关内容： 甲主要包括哪些类群？ 甲能进行光合作用的原因是？ 甲　　 乙 （1）名称：甲为____________，乙为____________。 （2）结构：①为__________、②为细胞膜、③为细胞质、④为________、⑤为核糖体、⑥为________。 （3）生活方式：甲生物细胞中因含有________和叶绿素，能进行___________，为________生物；乙生物多数种类营______________生活，为异养生物。 （4）甲、乙两种生物都没有由核膜包被的细胞核，也没有_________，但有______状________分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作_________。 3.原核细胞具有与真核细胞相似的 和 ，它们都以DNA作为遗传物质，这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的 。 【课堂建构】 一、观察细胞（实验：使用高倍显微镜观察几种细胞） 1.注意事项 （1）有关显微镜放大倍数的分析 ①总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积； ②显微镜的放大倍数是指物像______或______的放大倍数； ③目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系： a.物镜越长，放大倍数越______，距装片距离越______；反之则放大倍数越______，距装片距离越______。 b.目镜越长，放大倍数越______，反之则放大倍数越______。 （2）高倍镜与低倍镜下视野的比较 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围 高倍镜 低倍镜 （3）a.成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。 b.移动方向：装片移动原则是“偏哪移哪”，即像在何方就向何处移装片。 若实物为“b”，则显微镜中看到的物像应为“ ”；若显微镜下观察到细胞中的细胞质顺时针流动，则实际流动方向为 时针。 （4）放大倍数与细胞数的关系 ①视野中细胞呈一行排列：放大后的细胞数目 = 原细胞数目 ÷ 放大倍数 ②视野中细胞充满排布：放大后的细胞数目 = 原细胞数目 ÷ （放大倍数）2 （5）异常观察结果的原因分析（或解决方法） ①视野中有污点存在，污点位置的判断方法： 污点随载玻片的移动而移动，则位于 上； 污点不随载玻片移动，换目镜后，污点消失则位于 上，不消失则位于 上；换物镜后，污点消失则位于 上，不消失则位于 上。 ②整个视野模糊—— ③视野一半清晰，一半模糊—— ④视野一半暗一半亮—— 二、比较原核细胞与