3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 6.1 国家权力机关 核心素养目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；知道社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 培养学生在生活中感受民主政治氛围和联系生活分析实际问题的能力。 自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。 了解民主，感知民主，树立社会主义民主意识，增强热爱社会主义民主的情感。 教学重点：社会主义民主。 教学难点：社会主义民主的本质。 合作探究指导： 请同学们自主学习课本P30-36内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。时间5分钟。 1. 1.“民主”的内涵？(了解） 2.我国民主发展历程(了解） 3. 为什么说我国社会主义民主是新型的民主？(掌握） 4.我国社会主义民主有哪两种重要形式？(掌握） 5.保障人民当家作主的民主制度有哪些？有什么意义？ 6.我国民主的现状 合作探究（5分钟） PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 教学目标 从这幅漫画中你体会到了什么？ ◎以往的民主都是对少数人实行民主、对大多数人实行专政。 ◎社会主义民主在人类历史上第一次对绝大多数人实行民主、对极少数敌人实行专政。 社会主义民主的本质:（人民当家作主） 我国社会主义民主为什么称为新型的民主？ “新”在哪儿？ 社会主义民主的目的：保障最广大人民的利益。 民主的足音 1 民主的内涵 1 （1）在中国，“民主”一词最早出自：《尚书》。 （2）中国民主价值追求的重要思想源头是：民本思想。 《尚书·五子之歌》:皇祖有训，民可近不可下，民惟邦本，本固邦宁。 《孟子·离娄上》：得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） 《老子》：圣人常无心，以百姓心为心。 1、民主的内涵 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 正确理解民主 民主内涵 1 “民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 （3）民主价值的要求大多数人当家作主。 （4）民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （5）民主道路的选择取决于本国的具体国情。 人民代表大会制度 总统共和制 美国 君主立宪制 日本 议会制民主共和制 决 定 德国 1、民主的内涵 PPT模板 http://www.1ppt.com/moban/ 探究与分享：近代先贤民主路 郑观应：他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家拥护君主立宪。 康有为：主张变法革新，实行君主立宪制 孙中山：推翻了封建专制，建立了中华民国，提出三民主义，建立资本主义制度。 回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 他们的结局都是什么？ 失败 2.中国人民追求民主价值的历史进程（选择）P31-33 ①1840年以来的近代中国 没有实现“还权于民”。民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 ②中国共产党成立以来 中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，不断探索适合中国社会和中国革命的民主实现形式。 ③1949年新中国成立 人民民主专政的新中国成立，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。 ④新中国成立后 随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。 ⑤改革开放以来 中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 ⑥现在 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 一个国家民主的内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。经过曲折发展，1982年我国制订了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过五次修改，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。 《中华人民共和国宪法》 思考：说说社会主义民主的发展为什么需要宪法保障？ 3.为什么社会主义民主的发展需要法治保障 中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理P33 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。根基。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 新型的民主 2 202