2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2.1 创新改变生活 学 习 目 标 1 2 3 生活中感受创新，了解创新的基本特征，认识创新的价值； 理解创新是人类文明发展的动力； 4 知道创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉；（改革创新推动中国走向富强）； 创新改变生活 树立创新意识和观念，热爱创新，自觉投身到创新实践之中 在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？ 这样做有什么意义？ 运用你的经验: 表现： 别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思，等等。 影响： 生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 胡玮炜 摩拜单车创始人 发明创造 别出心裁 创新思维 你认为什么是创新呢？ 有人认为：和别人不一样，就是创新！ 有人认为创新就是发明前人没有发明的东西！ 各抒己见: 创新是指人们为了发展需要，运用已知的信息和条件，突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物、新思想的活动。 知识链 接 什么是创新？ 这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 一、感 受 创 新 1.创新来源于生活。（生活处处有创新） 探究与分享P15: 2.创新是一种生活方式（创新的特征） ①它不只是从无到有的发明创造，还可以是对已有成果的改进和完善； ②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面； ③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累； ④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。 中国古代：铜钱支付、白银支付、纸币支付 新中国成立后：支付使用票证+现金、刷银行卡支付…… 创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 课本正文 3.创新的价值 ①创新让我们获得成就感，创新改变我们的思维方式和行为方式； 中国共产党自十八大以来提出了系列新名词：中国梦；雄安新区；一带一路；数字丝绸之路；海绵城市； “万企帮万村”行动……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 教学目标 材料探究 2018年6月26日，目前电动车市场竞争日益加剧，通过不断创新技术保证产品质量成为电动车企业在竞争中取胜的重要因素，小鸟电动车成立“点石研发中心”，从技术上保障了小鸟电动车质量。小鸟电动车通过持续为消费者提供高品质产品，成功成为电动车行业的领军企业。 良好的制度环境本身也是创新的产物。谈谈中国共产党领导中国人民，进行了哪些制度创新？ 知识的创新提供新思想和方法 技术创新促进生产力发展；增加社会财富；推动社会进步 中国特色社会主义制度、民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、一国两制等； （制度创新促进公平正义，推动社会进步） 生活需要创新。 知识创新 技术创新 制度创新 3.创新的价值② 3．创新的价值 ⑴创新让我们获得成就感，创新改变我们的思维方式和行为方式。 ⑵知识的创新提供新的思路和和方法；技术的创新促进生产力发展、增加社会财富；制度的创新促进社会公平正义、推动社会进步。 ⑶创新让生活更美好。 小结 二、创 新 引 擎 从四次科技革命的历史过程中，你可以得到怎样的经验？ 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 2013年， 德国提出“工业4.0”战略。 2014年， 印度把“印度制造”列为国家战略。 2015年， 美国发布最新版《 美国国家创新战略》。 2016年， 韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。 2012年，党的十八大提出实施创新驱动发展战略。 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 对手们： 我们： 中兴被美国制裁事件 2018年4月16日，美国商务部宣布，因违反美国规定，将禁止美国公司向中国的中兴通讯销售零部件、商品、软件和技术，时长7年，解禁时间为2025年3月13日。由于不少中国电信厂商在元器件上极度依赖美国企业的供应，中兴很有可能将面对一次“灭顶之灾”。 时代发展呼唤创新 创新驱动是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要 创新是民族进步的灵魂 高速 创新 驱动 高质量 推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 一个国家长期落后归根到底是由于技术落后，而不取决于经济规模大小。 中国近代史上落后挨打的根子就是技术落后。这个教训太深刻了! ——习近平 总结