第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 学案-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

第四课　只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 复习学案 【课标要求】 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。2.明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。 【自主学习】 1.新时代的科学内涵 2.中国特色社会主义进入新时代的重大意义 3.新时代我国社会主要矛盾 4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 5.新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因及措施 【构建体系】 【互动探究】 1．阅读材料，完成下面问题。 中国梦，是中国共产党召开第十八次全国人民代表大会以来，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。 “中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。 [探究任务]  (以小组为单位进行讨论，并派出代表回答以下问题。） (1)新时代中国梦的具体内涵及本质是什么? (2)站在历史和现实的角度，请你说说我们为什么会有这样的梦想？ (3)结合教材分析，我国如何夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 2．阅读材料，完成下列要求。 时代是思想之母，实践是理论之源。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。 习近平新时代中国特色社会主义思想顺应了中国特色社会主义实践发展的客观需要。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。把党对中国特色社会主义的认识、对文化地位作用和发展规律的认识提升到一个全新的境界。 习近平新时代中国特色社会主义思想坚持运用马克思主义立场观点方法，创造性运用历史唯物主义辩证唯物主义世界观、方法论。以崭新的逻辑起点和理论建构，谱写了中国特色社会主义的新篇章。 习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了同中华优秀传统文化的结合，实现了当代中国自信与二十一世纪世界潮流的融合贯通，深刻地彰显了中华民族独特的优秀文化传统与精神风范，集中而深刻的展现了中国共产党人成功的理想信念与初心使命。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，谈谈你对新时代中国特色社会主义思想的产生及其地位的认识。 3．阅读材料，完成下列要求。 3月30日，中共中央政治局召开会议，决定从今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。会议强调，开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以巨大的政治智慧和理论勇气，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。从党的十九大、十九届六中全会以“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括这一光辉思想的主要内容，到党的二十大以“两个结合”“六个必须坚持”深刻阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法……习近平新时代中国特色社会主义思想不断丰富发展，以原创性理论贡献标注了马克思主义发展的新高度，指引中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程。 (1)运用《中国特色社会主义》相关知识，按示例完成表格。 二十大报告内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 推进国家安全体系和能力现代化，坚决维护国家安全和社会稳定。 坚持总体国家安全观 确保党中央和集体统一领导，确保党发挥纵览全局、协调各方的领导核心作用。 ① 在幼有所育、学有所教、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。 ② 坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。