第3章 第3节 体液调节与神经调节的关系-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书（人教，不定项版）

第3节　体液调节与神经调节的关系

[学习目标]　1．比较神经调节和体液调节的特点，分析各自在维持稳态上的优势(生命观念)。　2．通过学习水盐平衡和体温平衡的调节，建立稳态调节观(科学探究)。　3．以体温调节和水盐平衡的调节为例，概括神经调节与体液调节的关系(科学思维)。　4.关注与体液调节相关的健康问题，运用相关知识指导自己的健康生活(社会责任)。

知识点一　体液调节与神经调节的比较

1．体液调节(以激素调节为主)

(1)概念：激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

①激素调节是体液调节的主要内容。

②其他化学物质：组胺、某些气体分子(NO、CO)以及一些代谢产物(如CO2)等体液因子。

(2)范围

①一些低等动物只有体液调节。

②在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。

2．体液调节和神经调节的特点比较

[吃透教材]

1．体液调节等同于激素调节吗？

提示：体液调节≠激素调节。体液调节的研究对象不仅包括激素，还包括参与机体生命活动调节的其他体液因子，而激素调节的研究对象只有激素。

2．临床上给患者输入O2时，为什么往往采用含有5%左右的CO2的混合气体？

提示：采用含有5%左右的CO2的混合气体，以达到刺激呼吸中枢的目的。

探究点　理解体液调节与神经调节的特点，提升生命观念

　剧烈运动时，血液中CO2增多会引起呼吸频率加快，请分析该过程的调节机制。

提示：血液中CO2增多，高浓度的CO2随体液运输，可有效刺激呼吸中枢，呼吸中枢活动加强，呼吸加深加快，肺的通气量增大，从而加快对CO2的清除，此过程是由体液和神经

共同调节的。

应用1．(2022·金湖中学高二月考)下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是(　　)

A．体液因子CO2使呼吸神经中枢兴奋，属神经调节

B．神经递质都能与后膜上受体结合使后膜兴奋

C．体液调节作用范围较广泛，但反应速度较慢

D．神经系统以神经冲动的形式作用于内分泌腺

C　[体液因子CO2使呼吸神经中枢兴奋，CO2通过体液传送的方式进行调节，是体液调节，A错误；神经递质都能与后膜上受体结合并使后膜兴奋或抑制，B错误；激素等化学物质通过体液传送到全身，范围较广泛，但反应速度较慢，C正确；神经系统以神经递质的形式作用于内分泌腺，D错误。]

学生用书第62页

应用2．(2022·南昌高二月考)神经调节和体液调节有利于人体对复杂环境作出反应和维持机体内各种机能间的协调统一。下列叙述正确的是(　　)

A．与体液调节相比，神经调节的反应速度快、作用时间长

B．机体内的体液调节均是通过激素的合成与分泌来实现的

C．草履虫的生命活动会受到体液调节和神经调节的共同作用

D．某些激素既可以受到神经系统的调节，也可以影响神经系统的功能

D　[与体液调节相比，神经调节的反应速度快、作用时间短，A错误；机体内的体液调节主要是通过激素调节来实现的，此外还有其他化学物质也参与调节机体的生命活动，例如血糖浓度升高可以直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，B错误；草履虫是单细胞生物，其生命活动受体液调节，不受神经调节，C错误；甲状腺激素的合成和分泌受神经—体液调节，反之它可以影响神经系统的发育和兴奋性，D正确。]

知识点二　体液调节和神经调节的协调——实例1：体温的调节

1．体温稳定的原理：机体的产热量和散热量大致相等

(1)产热途径(细胞呼吸)

(2)皮肤散

热途径

2．体温调节过程——神经调节和体液调节共同完成

(1)体温调节中枢：下丘脑。

(2)温度感受器：包括冷觉感受器和热觉感受器(分布在体表皮肤、黏膜和内脏)。

(3)调节途径

(4)调节特点：人体调节体温的能力是有限的。

[吃透教材]

1．冬季和夏季人体的产热和散热相同吗？

提示：不相同，冬季外界环境温度低时，机体产热多，散热也多；夏季外界环境温度高时，产热少，散热也少。

2．产生热觉或冷觉的神经中枢位于下丘脑体温调节中枢吗？

提示：不是，产生热觉或冷觉的神经中枢位于大脑皮层。

探究点　明确体温的调节过程，提升生命观念

1．分析比较25 ℃与10 ℃条件下，人体产热量的大小关系，绘出人体散热量随环境温度变化的曲线，若为青蛙等变温动物呢？

提示：

说明：当人从25 ℃的环境到10 ℃的环境后，经过机体调节人体的产热增加，散热增加。人体25 ℃时的产热量(a)、散热量(b)和10 ℃时的产热量(c)、散热量(d)的大小关系是：人