第1章 第1节 细胞生活的环境-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1同步课堂高效讲义教师用书（人教，单选版）

第1节　细胞生活的环境

[学习目标]　1．说明内环境的构成及理化性质(生命观念)。　2．分析内环境的理化特性，阐明内环境为细胞提供了适宜的生存环境(科学思维)。　3．运用图示和模型等方法，阐述细胞通过内环境与外界环境进行物质交换(科学思维)。

知识点一　体内细胞生活在细胞外液中

1．体液

(1)概念：人体内含有的以水为基础的液体。

(2)组成及比例

2．内环境

(1)概念：由细胞外液构成的液体环境。

(2)组成：内环境由血浆(血液≠血浆，血液＝血浆＋血细胞)、组织液、淋巴液等组成。

(3)动态联系

(4)作用：是机体内细胞生活的直接环境(单细胞生物没有内环境，细胞直接通过细胞膜和外界水环境进行物质交换)。

①血浆是血细胞直接生活的环境。

②组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境。

③淋巴液是淋巴细胞直接生活的环境。

[吃透教材]

1．下列属于人体内环境的是②⑤。

①尿液　②大脑间隙的液体(脑脊液属于内环境)　③肺泡腔内的气体　④消化液　⑤淋巴管内的液体　⑥汗腺导管内的液体

提示：人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺、尿道等与外界环境相通，属于外界环境，故其中的液体如消化液、泪液、尿液、汗液、唾液不属于内环境。

2．人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱，一段时间后水疱可自行消失。水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的；水疱自行消失的原因是水疱中的液体渗入到毛细血管和毛细淋巴管。

探究点一　分析内环境的组成，提高识图能力

1．下图示为血浆、组织液和淋巴液之间的关系示意图，回答下列问题。

(1)毛细血管和毛细淋巴管有何不同？将图中结构或者物质名称补充完整。

提示：血管两端是连通的，淋巴管的一端是盲端。①毛细淋巴管、②血浆、③血细胞、④组织液、⑤淋巴液。

(2)依据图示，明确不同细胞生存的内环境。

学生用书第2页

探究点二　分析内环境的转化关系，提高具体问题具体分析能力

2．淋巴管内皮细胞呈覆瓦状，这种结构导致组织液可以经过内皮细胞间隙进入淋巴管内，但是不能从淋巴管到达组织液。因此，淋巴液只能由组织液生成，最终单向回流到血浆。据此判断体液各成分物质交换示意图中的各部分名称。

(1)甲______________；乙______________；丙______________；丁______________。

(2)A______________；B______________；C______________；D______________。

(3)1______________；2______________；3______________；4______________。

提示：(1)细胞内液　组织液　血浆　淋巴液　细胞为人体组织细胞

(2)组织液　淋巴液　血浆　细胞内液　细胞为人体各种血细胞

(3)组织液　淋巴液　血浆　细胞内液　细胞为人体各种淋巴细胞

归纳总结

细胞外液和细胞内液，内环境和外界环境的辨析

1．细胞外液和细胞内液的研究对象是细胞，即在细胞内的液体就是细胞内液，在细胞外的液体就是细胞外液。

2．内环境和外界环境的研究对象是个体，内环境指的是生物体内，外界环境指的是生物体生存的自然环境。

3．内环境是针对多细胞动物的一个概念，单细胞动物、植物没有内环境。

4．体液≠内环境：体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液，细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴液。　　

应用1．(2022·汉中高二期末)如图是人体体液中的物质相互交换示意图。下列有关分析错误的是(　　)

A．a代表人体的细胞内液

B．a、b、c、d共同组成了内环境

C．与b、c相比，d含有较多的蛋白质

D．与b、c相比，d中的氧气浓度较高

B　[a与另三种体液可以交换物质，代表细胞内液，A正确；内环境是人体细胞直接生活的环境，包括b、c、d，B错误；血浆、组织液和淋巴液组成成分相似，含量不同，d血浆中含有较多的蛋白质，C正确；与b组织液、c淋巴液相比，d血浆中的氧气浓度较高，氧气可顺浓度梯度依次从血浆进入组织液、淋巴液，D正确。]

解题技巧

淋巴液单向循环是突破口。双箭头依据该细胞生存的内环境具体分析。

单箭头

应用2．下图为人体肝脏局部结构示意图，a、b、c、d表示细胞，①②③④表示不同的