内容正文:
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第五单元质量评估测试卷
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
题
号 一 二 三 四 五 六 七 总
分
得
分
一、填空。 (19 分)
1. 要想知道物体的长度,可以用( )来量。 量比较短的物体的长度,可以
用( )作单位。
2. 测量文具盒的长度可以用( )作单位,测量床的长度可以用( )作
单位。
3.
铅笔长( )厘米
木条长( )厘米
4. 在 里填上“ >”“ <”或“ = ”。
3 米 30 厘米 4 厘米 1 米 700 厘米 7 米
5. 在括号里填上合适的单位。
星期日,乐乐早上从长 2 ( ) 的床上醒来,他穿好衣服,在长 12
( )的牙刷上挤出约 1( )的牙膏后,端起高 10( )的杯子,
开始刷牙。 洗漱(shù)之后,他来到长 180( )的餐桌前,与爸爸妈妈一
起享用美味的早餐。
6. 中有( )条线段, 中有( )条线段。
7. 蚂蚁从 A 处开始爬,已经爬了( )厘米,再爬( )厘米就能到 B 处。
(用刻度尺测量图上长度)
8. 【原创题】你听说过浚(xùn)县泥咕咕吗? 它的尾部有两个小孔,吹时
发出“咕咕”的声音,故称“泥咕咕”。 淘淘的爸爸给他买了个泥咕咕,
他用直尺测量,发现泥咕咕的长度从刻度“3”到刻度“12”,这个泥咕咕的长度
是( )厘米。
二、判断。 (对的画“√”,错的画“×”)(10 分)
1. 读书时,眼睛与书本的距离应该保持在 30 米。 ( )
2. 线段是直的,可以量出长度。 ( )
3. 100 厘米的铁丝比 1 米的铁丝长。 ( )
4. 方桌的边和圆桌的边都可以看作线段。 ( )
5. 二二班小红的一拃(zhǎ)长约 12 厘米。 ( )
三、选择。 (把正确答案的序号填在括号里)(10 分)
1. 下面是线段的是( )。
① ② ③
2. 下面的物体中,( )的高度最接近 1 米。
① ② ③
3. 测量物体的长度时,一般把直尺的( )对准物体的左端。
①左端 ②刻度“0” ③右端
4. 三彩黑釉(yòu)马是洛阳博物馆的镇馆之宝,高约( )。
①73 米 ②7 米 3 厘米 ③73 厘米
5. 小青蛙跳了( )厘米。
①5 ②9 ③14
四、动手操作。 (14 分)
1. 量一量,填一填。 (5 分)
2. 画一画。
(1)画一条比 6 厘米长 2 厘米的线段。 (2 分)
(2)在老鼠左边 3 厘米处画一个 ,右边 4 厘米处画一个 。 (4 分)
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(3)把下面的长方形纸折一折,先画出最长的那一条折痕,再量量这条折痕长
( )厘米。 (3 分)
五、排一排。 (8 分)
羊村的小羊们体检时测量了身高,其中四只小羊的身高情况如下:
请把它们的身高按从高到低的顺序排列。
( ) >( ) >( ) >( )
六、数一数,填一填,下面的图形是由几条线段组成的。 (9 分)
( )条
( )条
( )条
七、解决问题。 (30 分)
1. 这根彩带原来有多长? (5 分)
2. 小明的一步长 45 厘米,他在一间屋子里沿墙边走了 2 步,刚好走到一把椅子
旁边,这把椅子离他的出发点有多远? (5 分)
3.
(1) 和 ,谁的家离 近? 近多少米? (4 分)
(2)从 家走到 家,一共要走多少米? (3 分)
4. 蚂蚁回家。
(1)蚂蚁最少爬( )厘米可以回到家。 (3 分)
(2)请你再提一个数学问题并解答。 (5 分)
5. 机器人能通过这个洞口吗? (如下图)(单位:米)(5 分)
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第六单元质量评估测试卷
测试时间:60 分钟 测试总分:100 分
题
号 一 二 三 四 五 六 七 总
分
得
分
一、填空。 (18 分)
1. 把下面的乘法口诀补充完整。 (3 分)
( )七四十二 九九( ) 七( )六十三
四( )三十二 八( )六十四 ( )七三十五
2. 计算 8×9 和 72÷9 可以用同一句乘法口