第3章 第1节 生态系统的结构- 【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（人教，单选版）

第1节　生态系统的结构 　 第3章　生态系统及其稳定性 0 学习目标 1.阐明生态系统是由生物群落以及阳光、空气、水等非生物因素组成的(生命观念)。　 2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系，形成复杂的营养结构(科学思维)。　 3.阐明生态系统是具有一定结构和功能的统一整体(科学思维)。 知识点二　生态系统的营养结构 随堂演练 课时精练 知识点一　生态系统的范围和组成成分 课堂小结 内 容 索 引 知识点一　生态系统的范围和组成成分 返回 1．生态系统的概念：在一定空间内，由__________与它的____________相互作用而形成的统一整体。 2．生态系统的范围 (1)生态系统的空间范围__________。 (2)生物圈是地球上最大的生态系统，包括地球上的_____________及其____________。 生物群落 非生物环境 有大有小 全部生物 非生物环境 新知导学 3．生态系统的类型 类型 自然生态系统 ______生态系统 ______生态系统 ______生态系统 举例 海洋生态系统、淡水生态系统等 草原生态系统、森林生态系统、冻原生态系统、荒漠生态系统等 农田生态系统、果园生态系统、人工林生态系统、城市生态系统等 4．生态系统的结构组成：包括_________________和__________________ (食物链和食物网)。 水域 陆地 人工 生态系统的组成成分 生态系统的营养结构 5．生态系统的组成成分 (1)非生物的____________：光、热、水、空气、无机盐等。 (2)生物群落 物质和能量 自养 腐生细菌和真菌 物质循环 吃透教材 分析生态系统的结构模型，A～E表示生态系统中的不同组分，①②③表示与A有关的生理过程，回答有关问题。 (1)写出图中A～E的名称。 A．__________　B．__________　C．____________　 D．__________　E．__________ 生产者 植食性动物 肉食性动物1 分解者 无机盐 (2)图中①和②表示的生理过程分别是______________________。 (3)从生态系统的成分角度分析，③过程代表的含义是_______________，④过程代表的含义是太阳能的输入。 细胞呼吸、光合作用 分解者的分解作用 探究点　通过学习生态系统各组分之间的联系，建立生态系统的结构和功能相统一的观点 1．“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”——《敕勒歌》描绘了祖国美丽的草原风光，回答下列问题。 (1)诗歌中的草、牛、羊是否构成了草原生态系统？草原生态系统应该包含哪些生物成分？ 提示：草、牛、羊只是草原生态系统中的部分生产者和消费者，还缺少分解者和非生物成分，不能构成草原生态系统。草原生态系统的生物成分应该包含所有生产者、消费者和分解者。 核心突破 (2)该草原生态系统中不同种类的生物获取物质和能量的途径是不尽相同的，绿色植物通过________将无机物转化为有机物，将太阳能转化为________；动物通过________其他生物获得物质和能量；细菌、真菌等通过________动植物遗体和动物的排遗物获得物质和能量。 光合作用 化学能 摄取 分解 2．生产者一定是绿色植物吗？ 提示：不一定，生产者包括光能自养生物(绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(硝化细菌、硫细菌、铁细菌等)。 3．消费者都是动物吗？是不是所有的动物都是消费者？ 提示：不是，属于消费者的生物有大部分动物、寄生细菌和部分营寄生生活的植物(如菟丝子)等。并不是所有的动物都是消费者(如蚯蚓、蜣螂和秃鹫等腐生动物属于分解者)。 4．分解者一定是真菌吗？ 提示：不一定，腐生细菌和一些营腐生生活的动物，如蚯蚓、蜣螂和秃鹫等也属于分解者。 归纳总结 　 1.生态系统组成成分 (1)生产者不一定是植物(如蓝细菌、硝化细菌等是原核生物)，植物不一定是生产者(如菟丝子营寄生生活，属于消费者)。 (2)消费者不一定是动物(如营寄生生活的微生物等)，动物不一定是消费者(如秃鹫、蚯蚓、蜣螂等以动植物遗体或动物排遗物为食的腐食性动物属于分解者)。 (3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等腐生动物)，微生物不一定是分解者(如硝化细菌属于生产者，寄生细菌属于消费者)。 (4)生产者一定是自养型生物，自养型生物一定是生产者。 (5)营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是营腐生生活的生物。 归纳总结 　 2.生态系统各组成成分的相互关系 (1)非生物的物质和能量是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。 (2)生产者是生态系统中唯一能把非生物的物质和能量转变成生物体内的物质和能量的成分，生产者是生态系统的基石。 归纳总结