第1章 第1节 种群的数量特征- 【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（人教，单选版）

第1节　种群的数量特征 　 第1章　种群及其动态 0 学习目标 1.明确种群定义，说出种群的数量特征(生命观念)。　 2.阐述种群密度与种群其他数量特征的关系(科学思维)。　 3.说出调查种群密度的常用方法，尝试用样方法调查植物的种群密度(科学探究)。 知识点二　种群的其他梳理特征及其关系 随堂演练 课时精练 知识点一　种群密度及其调查方法 课堂小结 内 容 索 引 知识点一　种群密度及其调查方法 返回 1．种群 (1)概念：在一定的空间范围内，__________所有个体形成的集合就是种群。 (2)数量特征：__________、________________、迁入率和迁出率、__________和性别比例。 同种生物 种群密度 出生率和死亡率 年龄结构 新知导学 2．种群密度 (1)定义：种群在__________或__________中的个体数。 种群密度＝N/S (N表示某种群个体数总量，S表示该种群生活空间的面积或体积) (2)意义：种群密度(种群数量大，种群密度不一定大)是种群________的数量特征。 (3)调查方法 逐个计数法：调查分布范围______，个体______的种群 估算法 ___________ ___________ 黑光灯诱捕法 单位面积 单位体积 最基本 较小 较大 样方法 标记重捕法 3．样方法 (1)调查程序 在被调查种群的分布范围内，______选取若干个样方→计数每个样方内的________，求得每个样方的种群密度→求所有样方种群密度的________。 (2)适用生物 ①调查某种植物的密度，如调查草地上蒲公英的密度。 ②昆虫卵及一些活动能力弱，活动范围小的动物，如作物植株上的__________、______的密度。 随机 个体数 平均值 蚜虫密度 跳蝻 4．标记重捕法 (1)适用生物：活动能力____、活动范围____的动物个体。 (2)调查程序 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，记录个体数(M)→一段时间后进行重捕，并计数重捕个体总数(n)和其中的标记个体数(m)→根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度：N＝________。 强 大 Mn/m 吃透教材 1．用样方法调查种群密度时，人为选择种群密度较大或较小的地点取样，行不行，为什么？ 提示：不行。人为选择种群密度较大的地点取样会使调查结果偏大，在种群密度较小的地点取样会使调查结果偏小。 2．黑光灯诱捕昆虫得到的某昆虫的种群密度是准确值吗，为什么？ 提示：黑光灯利用昆虫的趋光性诱捕昆虫，该方法得到的种群密度只是一个粗略的估计值，因为黑光灯的诱捕效果不能达到百分之百，另外所诱捕的都是昆虫的成虫，其他年龄段的昆虫不能捕捉到。 探究点一　理解种群密度，掌握不同种群的调查方法，结合样方法，提升探究、实践能力 1．将对应的调查对象与调查方法连线。 核心突破 2．阅读教材“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”，思考下列问题。 (1)进行样方法调查时，取样的关键是什么？常用的取样方法有哪些？ 提示：取样的关键是要做到随机取样。常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。 (2)样方多少会影响调查结果吗？ 提示：调查时若样方的数量太少，其统计结果的误差可能就较大；一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况。样方数量太多，整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看，一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性。 (3)某样方中调查植物蒲公英的分布情况如图所示，应如何计数？ 提示：调查生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及夹角上的个体。如统计该样方内的蒲公英个体数量，应计数样方内相邻两边及夹角上的个体，因此，该样方中有9株蒲公英。 (4)下表是某兴趣小组调查蒲公英的种群密度的结果： N3的数量明显较高，应如何处理？该植物种群密度是多少？ 提示：对极个别非常悬殊的样方数据应舍弃。种群密度＝(8＋7＋9＋9)/4≈8株•m－2。 样方 N1 N2 N3 N4 N5 种群密度/(株•m－2) 8 7 18 9 9 归纳总结 　 样方法调查种群密度应注意的问题 1．调查对象要选容易计数的植物。一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择个体数目容易辨别的双子叶草本植物。 2．样方法并非只适用于植物。对于活动能力弱、活动范围小的动物如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等也可用样方法调查。 3．植物的大小不同，样方面积也应不同。如乔木的样方面积为100 m2，灌木为16 m2，草本植物为1 m2。 归纳总结 　 4 . 取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。对于方形地块常用五点取样法(如图甲)，狭长地块常用等距取样法(如图乙)。 归纳总结