1.1 科学并不神秘 导学案 ---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

第一章科学入门 第1节 科学并不神秘 科学在我们身边 科学带来了什么 科学学习 科学现象 科学学习的内容 学习科学的方法 技术水平和生产能力提高 改变生活方式 科学并不神秘 负面 正面 科学带来了什么 环境污染等 科学的本质 改变思维方式 1 知识讲解 知识点1：科学在我们身边 1.奇妙的科学现象 我们周围有许多奇妙的现象。如壮观的火山爆发、破壳而出的小鸟、铅笔在水中被“折断”、种子发芽、昆虫蜕皮、流星划破天空等。 2.科学的本质 (1)科学任务：科学要研究各种自然现象， 寻找它们产生、发展的原因和规律。 (2)科学的研究对象：自然现象。 (3)科学的特征 ①科学的进步与发展极大地促进了人类社会的进步。如：从火药到火箭、从指南针到卫星导航系统。 ②科学研究是从疑问开始的，每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。只要留心观察，从探究身边的问题着手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。 知识点2：科学带来了什么 1.科学技术的重要性 (1)科学的发展改变着人们对自然界各种事物的认识，使人类的技术水平和生产能力逐渐提高。 蒸汽机的发明使人类进入了工业化时代；电磁学的创立使人类进入了电气时代；计算机技术的发明使人类跨入了发达的信息时代；现代航天技术使人类能够探索宇宙的奥秘，遨游变幻莫测的太空；科学家发现了DNA,为人类打开了遗传科学的大门等。 (2)科学技术改变了人们的生活方式 如汽车、火车、飞机等交通工具大大缩减了货运和客运时间，使我们的生活更方便、更舒适，使各行各业的效率更高。5G网络以更快的速度、更大的容量，为人类生活带来更多的便利，提供更好的服务。 (3)科学改变了人们的思维方式 人们学会了用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律。 2.科学技术的发展带来的负面影响 科学技术促进了社会的进步，但如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来一些负面影响。 我们的地球正面临着放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭、环境污染、植被破坏、动物物种日渐减少等问题。 3.学习科学知识的目的 学好科学，学会科学探究的方法，正确运用科学知识和科学方法，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。 知识点3：科学学习 1.科学学习的内容 (1)内容体系：科学探究，物质科学(物理学、化学等),生命科学(生物学),地球和宇宙(地理学),科学、技术、社会、环境等。 (2)方法体系：即科学探究的方法，包括控制变量法、转换法、科学推理法等。 (3)科学、技术、社会、环境之间的关系：科学对技术发展的影响、技术发展对科学进步的影响、科学技术对社会发展的影响、科学技术发展对环境的影响。 2.学习科学的方法 (1)仔细观察、认真思考、积极实验是科学学习的基础。 (2)重视科学方法，学好科学知识，形成科学概念，掌握科学规律是学习科学的核心。 (3)联系实际、联系社会。了解科学、技术、社会、环境之间的关系是科学素养的重要组成。 · 随堂测试 一、选择题 1．下列现象不属于自然现象的是 （　　） A．雨后彩虹 B．“神舟十三号”上天 C．流星划破夜空 D．大雁南飞 2．科学来自生活实践，但又高于生活。要正确的进入科学的世界，下列说法不正确的是（　　） A．从发现周围的问题着手 B．书本上的知识肯定是正确的 C．要留心观察，认真思考 D．在已积累的科学知识基础上，不断地去探索和发现问题 3．科学无处不在，每一个小小的疑问都有可能引发科学发现。下列现象与相应的科学发现(发明)没有直接联系的是（　　) A．苹果落地——发现万有引力 B．水的沸腾顶起壶盖——发明蒸汽机 C．悬挂的灯晃动——手表 D．挤奶女工没有患天花——种牛痘预防天花 4．这个学期开始学习科学课程，下列有关科学的认识错误的是（　　) A．从探究身边的问题开始 B．留心观察，认真思考 C．书本上的知识永远是正确的 D．学习前人积累的科学知识 5．下列不属于科学给人民带来日常生活方式的改变的是（　　） A．1980年实行土地承包制富裕了人们生活 B．用CT检查发现人体内某些微小的变化 C．节假日人们乘高铁旅游 D．家中都用机器人扫地 6．修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　） A．科学技术给人类生活带来的都是便利 B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害 C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用 D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响 二、填空题 7．科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们　 　的原因和 　 　的学科。 8．科学促进了