内容正文:
第1节 激素与内分泌系统
第3章 体液调节
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1.分析激素的发现过程,培养科学思维习惯和科学探究意识(科学探究)。
2.归纳研究内分泌腺和激素功能的基本方法,掌握激素研究的思路和科学方法(科学思维)。
3.归纳总结内分泌系统的组成及各类激素的功能(生命观念)。
学习目标
内
容
索
引
课时精练
知识点二 激素研究的实例
课堂小结
随堂演练
知识点一 激素的发现
知识点三 内分泌系统的组成和功能
知识点一 激素的发现
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1.外分泌腺和内分泌腺
(1)外分泌腺
①概念:分泌物(进入外界环境)经由______而流出体外或流到消化腔的,称为外分泌腺。
②实例:汗腺、唾液腺、胃腺等。
(2)内分泌腺
①概念:没有导管的腺体,其分泌物(进入内环境)——______直接进入腺体内的毛细血管,并随__________输送到全身各处(弥散在全身各处)。
②实例:甲状腺、肾上腺等。
导管
激素
血液循环
新知导学
2.激素的发现
(1)__________是人们发现的第一种激素。
①沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受______调节。
促胰液素
神经
②斯他林和贝利斯
(2)激素调节:由__________________分泌的化学物质——______进行调节的方式。
内分泌器官或细胞
激素
化学
胰液的分泌是促胰液素调节的结果
1.外分泌腺与内分泌腺的主要区别是什么?
提示:有无导管。内分泌腺没有导管,其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管
2.斯他林和贝利斯的实验与沃泰默实验的假设有何不同?
提示:沃泰默实验的假设:胰液分泌是一种神经调节;斯他林和贝利斯的实验的假设:胰液分泌是一种化学调节。
吃透教材
探究点 分析促胰液素的发现历程,提高实验设计和分析能力
1.沃泰默的实验
(1)实验假设:胰液分泌是一种神经调节。
(2)实验操作
a.稀盐酸→狗的上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液
b.稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液
c.稀盐酸→狗的上段小肠肠腔(切除神经只留血管)→胰腺分泌胰液
核心突破
(3)相关问题
①a、b形成对照实验,其自变量、因变量是什么?
提示:自变量是稀盐酸的作用部位,因变量是胰腺是否分泌胰液,对照组是a组。
②根据a、b对照实验的结果你能得出什么结论?
提示:稀盐酸不能通过血液直接作用于胰腺,直接接受盐酸刺激的部位是小肠。
③a、c形成对照实验,自变量、因变量是什么?
提示:自变量为是否切除神经,因变量为胰腺是否分泌胰液,对照组是a组。
④根据a、c对照实验的实验结果,你能得出什么结论?
提示:胰腺分泌胰液可以不受神经调节。
2.斯他林和贝利斯的实验
(1)实验假设:胰液分泌是一种化学调节。
(2)实验操作:
(3)相关问题:
①如何排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分对实验结果的干扰?写出实验思路。
提示:稀盐酸→狗的血液→胰腺不分泌胰液;小肠黏膜提取液→狗的血液→胰腺不分泌胰液。
②斯他林和贝利斯的实验与沃泰默实验相比,巧妙之处在哪里?
提示:斯他林和贝利斯的实验将小肠黏膜在体外与稀盐酸一起研磨,获得提取液,与沃泰默的实验相比,直接排除了神经调节的影响,结果分析更让人信服。
应用1.(2022·珠海高二期末)下表是促胰液素发现过程中的实验。下列叙述错误的是
① 稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
② 稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③ 稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④ 小肠黏膜与稀盐酸混合磨碎制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液
A.实验①②证明,胰液分泌不是稀盐酸作用于胰腺的结果
B.实验①③排除了神经调节对胰腺分泌胰液的影响
C.促进胰腺分泌胰液的物质是由小肠黏膜分泌的
D.胰腺分泌的胰液可通过血液运输到达作用部位
√
由实验①②可知,实验①的胰腺分泌胰液,实验②的胰腺不分泌胰液,说明胰液分泌不是稀盐酸作用于胰腺的结果, A正确;实验①③的自变量为小肠肠腔是否去除神经,两组实验的结果都是胰腺分泌胰液,故实验①③排除了神经调节对胰腺分泌胰液的影响,B正确;由实验②④的实验结果可知,促进胰腺分泌胰液的物质是由小肠黏膜分泌的,C正确;分析实验①②③④可知,胰液分泌受小肠黏膜产生的物质调节,该物质可通过血液运输到达作用部位,该实验并没有体现出胰液可通过血液运输到达作用部位,D错误。
应用2.(2022·邢台高二期中)学习了“促胰液素的发现”的相关科学史,你认为以下叙述正确的是
①促胰液素是科学家发现的第一种激素,由胰腺分泌
②促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液
③促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的,经血液循环作用于胰腺
④法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节
⑤直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加
A.②③④ B.②③⑤
C.①④⑤ D.①②③
√
促胰液素是科学家发现的