第2章 微专题系列(一) 兴奋的传导与传递的相关实验分析-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件（人教，不定项版）

微专题系列(一)　 兴奋的传导与传递的相关实验分析 　 第2章　神经调节 0 一、灵敏电流计类 课时精练 二、反射弧类 内 容 索 引 一、灵敏电流计类 返回 角度1　膜电位的测量方法及比较 1．静息电位 2．动作电位 灵敏电流计两极都连接在神经纤维膜外侧，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。过程如图所示，其中“ ”为兴奋部位。 典例1　 (2022•河北一中高二月考)图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。下列有关叙述正确的是 A．图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位 B．若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图2中A点下移 C．图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合 D．神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大 √ 分析图可知，图1装置B测得的电位是外负内正，相当于图2中的C点的电位，即动作电位，A错误；图2中A点表示静息电位，而静息电位的形成与钾离子外流有关，若细胞外钠离子浓度适当降低，则受到刺激时，膜外钠离子内流量下降，造成动作电位偏低，因此图2中C点会下移，B错误；图2中B点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与突触后膜上的受体相结合，C错误；神经纤维的状态由B转变为A的过程中，膜对钾离子的通透性增大，钾离子外流，神经纤维恢复为静息电位，D正确。 √ 针对练1. (2022•大同高二期中)电表与神经纤维的连接方式如图1所示，图2是在箭头处施加一定的刺激后，根据电表指针的变化作出的曲线图。下列有关叙述错误的是 A．无刺激时，电表测得的是静息电位， 且图1中a、b两处膜内K＋浓度均比膜外高 B．若在ab中点用药物阻断电流通过，在 箭头处施加刺激，电表指针发生一次偏转 C．若减小图1中ab间的距离，则施加刺激后图2中的d也随之减小，当ab＝0时电表指针不发生偏转 D．若将a点处电极移向膜外，在箭头处施加刺激，电表指针变化曲线图与图2不同 结合图1所示，电表测出的未受刺激时的电位即为静息电位，且神经纤维处于静息状态时，膜内的K＋浓度均比膜外高，A正确；若在ab中点用药物阻断电流通过，在箭头处施加刺激后，兴奋不能传导到b处，电表指针发生一次偏转，B正确；若减小图1中ab间的距离，则施加刺激后，ab之间处于静息状态的时间间隔变短，即图2中d随之减小，当ab＝0时电表指针只发生一次偏转，C错误；若将a点处电极移向膜外，电表起始读数为0，在箭头处施加刺激后，兴奋传递到a处，电表指针先指向负电位，再指向0电位；当兴奋传递到b处，电表指针先指向正电位，之后再指向0电位，显然曲线图与图2不同，D正确。 针对练2.如图甲为某一神经纤维示意图，将a、b两电极置于膜外，连接一电表，在X处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列有关叙述，正确的是(不定项) A．未受刺激时，电表测得的为静息电位 B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为a→b C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处 D．t1～t2、t3～t4电位的变化分别是Na＋内流和K＋外流造成的 √ √ 未受刺激时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位，测量静息电位时两电极应分别接在膜内侧和外侧，而图甲所示两电极都接在膜外，A错误；兴奋的传导方向和膜内侧的电流方向一致，所以兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为a→b，B正确；在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处，并开始产生电位变化，C正确；t1～t2、t3～t4电位的变化都是Na＋内流和K＋外流造成的，D错误。 角度2　电流计的指针偏转次数的判断 1．同一神经元电流计指针偏转次数的判断 2．在神经元之间电流计指针偏转问题 (1)刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。 (2)刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点兴奋，电流计指针只发生一次偏转。 图甲所示为三个神经元及其联系，图乙为突触结构，在a、d两点连接一个灵敏电流计，ab＝bd，下列说法正确的是 A．刺激图甲中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥ B．在突触处完成化学信号→电信号→化学信号的转变 C．刺激图乙b、c点，灵敏电流计指针各偏转1、2次 D．若抑制图乙细胞的呼吸作用，不影响兴奋的传递 典例2　 √ 兴奋在同一个神经元上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递，因此刺激图中②处，可以测到电位变化的有①②③④⑤⑥，A正确。在突触处完成电信号→化学信号→电信号的转变，B错误。根据题意和图示分析可知，在b点给一个强刺激，虽然ab＝bd，但在ab间兴奋是以电信号的形式传导，而在bd间是以化学信号的形式传递。因此a点先兴奋，指针向左偏转；d点