第2章 第4节 神经系统的分级调节-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二生物选择性必修1同步课堂高效讲义配套课件（人教，不定项版）

第4节　神经系统的分级调节 　 第2章　神经调节 0 1．掌握大脑皮层第一运动区的特点(生命观念)。　 2．举例说明大脑对躯体运动及内脏活动的分级调节，阐明中枢神经系统是机体控制中心(科学思维)。 学习目标 知识点二　神经系统对内脏活动的分级调节 随堂演练 课时精练 知识点一　神经系统对躯体运动的分级调节 课堂小结 内 容 索 引 知识点一　神经系统对躯体运动的分级调节 返回 1．大脑的结构 新知导学 2．大脑皮层与躯体运动的关系 (1)皮层代表区的位置与躯体各部分的关系通常是______的 ①刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起______的运动。 ②刺激大脑皮层中央前回的下部，会引起______器官的运动。 ③刺激大脑皮层中央前回的其他部位，会引起其他相应器官的运动。 (2)大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的______________有关。 倒置 下肢 头部 精细复杂程度 3．大脑对躯体运动的分级调节 (1)躯体运动受大脑皮层(高级中枢)、脑干、小脑和脊髓(低级中枢)等共同调控。 (2)脊髓是机体运动的______中枢，大脑皮层是________中枢，______等连接低级中枢和______中枢。 (3)脑中相应__________会发出指令对__________进行不断调整。 低级 最高级 脑干 高级 高级中枢 低级中枢 1．躯体中相应的部位越大，在大脑皮层运动代表区的范围是否越大，为什么？ 提示：不是，大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度相关。 2．“脑卒中”又称“中风”“脑血管意外”。是一种急性脑血管疾病，是由于脑部血管突然破裂或因血管阻塞导致血液不能流入大脑而引起脑组织损伤的一种疾病，脑卒中患者的上、下肢和脊髓都没有受伤，却不能运动，这说明大脑和脊髓之间有什么关系？ 提示：脊髓控制的运动受大脑的调控。 吃透教材 探究点一　分析大脑皮层与躯体运动的关系，提高识图能力 1．下图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图，请据图回答： (1)躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域，它们的位置关系有什么特点？ 提示：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，但头部是正立的。 核心突破 (2)大脑皮层第一运动区有躯体各部分运动机能的代表区，这些代表区的范围大小呈现出什么样的规律？ 提示：各代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关。 (3)对躯体运动的调节支配具有______支配的特征，即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉，如刺激右侧大脑皮层的第一运动区，可见其左侧肢体运动。 交叉 归纳总结 　 1．大脑有丰富的沟和回，在有限体积的颅腔内有更大的表面积。 2．大脑皮层运动区的特点 (1)大脑皮层运动区与躯体通常呈现对侧、倒置的关系。但是与头部的关系是对侧和正立的，如眼的位置在上，口的位置在下。 (2)大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体中相应部位的大小无关，取决于躯体运动的精细程度。 (3)躯体左右交叉性支配，头面部多为双侧性支配。对躯体运动的调节为交叉性支配，即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉运动。 应用1．(2022·乳山中学高二月考)人体各部位的感觉与运动机能在大脑皮层体觉区与运动区中有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，正确的是 A．一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部 B．一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍 C．头面部肌肉的代表区，在运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下 D．分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的小 √ 一侧手指传入神经上的神经冲动，可传到对侧大脑皮层中央后回中间部，A正确；一侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍，B错误；头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，不是倒置的，C错误；分辨精细的部位如手，在体觉区所占的面积比躯干的大，D错误。 应用2.人体躯体各部分的运动机能在大脑皮层的第一运动区(中央前回)内都有它的代表区。下列叙述正确的是(不定项) A．大脑皮层中央前回底部受损，会使下肢的运动功能出现障碍 B．分辨精细的部位如手，在躯体运动中枢所占的面积比躯干的大 C．大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的 D．头面部肌肉的代表区，在大脑皮层的第一运动区呈倒置排列即口部在上眼部在下 √ √ 大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，因此大脑皮层中央前回底部受损，会使头部的运动功能出现障碍，A错误、C正确；大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈正相关，分辨精细的部位如手，在运动区所占的面积比躯干的大，B正确；头面部肌肉的代表区，在运动区呈正立排列，即眼部在上口部在下，D错误。 探究点二　结合大脑对躯体运动的分级调节的实例，提高科学思维能