2024届高考物理一轮复习指导课件：三新背景下物理复习备考与微专题设计

“三新”背景下 高中物理复习备考与微专题设计 1.高考成绩：①清北人数：14,12,18,22,23,19；②985录取率：近40%，③600分过线率：64%，50%，57%，63.5%，70%；④211录取率：超70%，一本录取率：达97%。 2.课程多样化：课程设置多元化、国家课程校本化、校本课程标准化，构建和完善了学校的多元课程体系，目前开设了100多门课程，100多个研究性学习课题，60多个社团，为学生提供了多样化选择性的课程。 3.发现发展兴趣：湖北省内选课走班最先进，每人一张个性化课表，多元化课程，多样性选择，给予学生最大的课程选择自由，为学生的可持续发展和终身发展奠定坚实的基础。（学校特色） (一) 高中物理复习备考的困惑与思考 第一部分：交流探讨 高中物理复习课到底应该怎么上？ 个人几点思考及体会： 一、明确高考复习的目标 ——懂、会、熟、巧 二、夯实双基，构建网络 ——注重体系、前后联系 【举例】 （1）静电场的复习 （2）动能定理及动量定理的复习 三、学生参与度、专注度决定效果 ——怎样讲学生才爱听？ 四、精讲精练、突出实效 ——打造高效课堂 22年高考真题赏析及刻意练习 22年高考真题赏析及拓展 解法一微元法 研究在很短的时间内的运动，A\B都做匀变速直线运动。由于a的瞬时加速度总是B瞬时加速度的5倍，很短的时间内两者都是初速度为零的匀加速直线运动，在相同时间内，A的位移为B的5倍。这样就可以求出两块阴影面积。从而，最大压缩量就可以用矩形面积减去两块阴影面积求出。 解法二：平均动量守恒----质心匀速。动量守恒的系统中，质心匀速或静止，匀速的速度恰好是共速的速度。 质心运定律，动量守恒定律的推广如下: 由于一个质点在不受外力的作用时，它的总动量是守恒的，所以一个质点系的内力不能改变它质心的运动状态。这个讨论包含了，层意思 1.如果一个质点系的质心原来是不动的，那么在无外力作用的条件下，它的质心始终不动，即位置不变。 2.如果一个质点系的质心原来是运动的，那么在无外力作用的条件下，这个质点系的质心将以原来的速度做们速直线运动。 3.如果一个质点系的质心在某一外力作用下做某种运动，那么内力不能改变质心的这种运动。 (2) 第一次碰撞过程中，弹簧压缩量的最大值； [答案] <m></m> 解法一 微元法 22年高考真题赏析及拓展 解法二 平均动量守恒法 解法一微元法 研究在很短的时间内的运动，由于a的瞬时加速度总是B瞬时加速度的5倍，很短的时间内两者都是初速度为零的匀加速直线运动，在相同时间内，A的位移为B的5倍。这样就可以求出两块阴影面积。从而，最大压缩量就可以用矩形面积减去两块阴影面积求出。 解法二：平均动量守恒----质心匀速。动量守恒的系统中，质心匀速或静止，匀速的速度恰好是共速的速度.从而可以求出b的位移。 质心运定律，动量守恒定律的推广如下: 由于一个质点在不受外力的作用时，它的总动量是守恒的，所以一个质点系的内力不能改变它质心的运动状态。这个讨论包含了，层意思 1.如果一个质点系的质心原来是不动的，那么在无外力作用的条件下，它的质心始终不动，即位置不变。 2.如果一个质点系的质心原来是运动的，那么在无外力作用的条件下，这个质点系的质心将以原来的速度做们速直线运动。 3.如果一个质点系的质心在某一外力作用下做某种运动，那么内力不能改变质心的这种运动。 22年高考真题赏析及拓展 解法二 平均动量守恒法 解法一微元法 研究在很短的时间内的运动，由于a的瞬时加速度总是B瞬时加速度的5倍，很短的时间内两者都是初速度为零的匀加速直线运动，在相同时间内，A的位移为B的5倍。这样就可以求出两块阴影面积。从而，最大压缩量就可以用矩形面积减去两块阴影面积求出。 解法二：平均动量守恒----质心匀速。动量守恒的系统中，质心匀速或静止，匀速的速度恰好是共速的速度.从而可以求出b的位移。 质心运定律，动量守恒定律的推广如下: 由于一个质点在不受外力的作用时，它的总动量是守恒的，所以一个质点系的内力不能改变它质心的运动状态。这个讨论包含了，层意思 1.如果一个质点系的质心原来是不动的，那么在无外力作用的条件下，它的质心始终不动，即位置不变。 2.如果一个质点系的质心原来是运动的，那么在无外力作用的条件下，这个质点系的质心将以原来的速度做们速直线运动。 3.如果一个质点系的质心在某一外力作用下做某种运动，那么内力不能改变质心的这种运动。 22年高考真题赏析及刻意练习 22年高考真题赏析及拓展 解法一微元法 研究在很短的时间内的运动，A\B都做匀变速直线运动。由于a的瞬时加速度总是B瞬时加速度的5倍，很短的时间内两者都是初速度为零的匀加速直线运动，