第三单元课题1分子和原子课时训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册化学第三单元课题1分子和原子课时训练 一、单选题 1、在加压条件下，25m的天然气可以装入0.024m3的钢瓶中，由此可以说明的 是 A.分子的大小可以改变B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动 2、糖可溶于水，且热水溶解比冷水快，这一现象不能说明分子具有的性质是() A.分子在不断运动 B.分子间有间隔 C.温度越高，分子运动速率越快 D.同种分子化学性质相同 3、科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1%的分子分裂°在0℃ 常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度（不超过 300℃？，压强不变)，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示 意图合理的是() M 温度升高 00000 压强不变 88 ● 00 008 00 cP°c209 00o008 0 00 0 A B C D A.A B.B C.C D.D 4、下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是() 现象或事实 解释 A 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 B 水通直流电后，生成氢气和氧气 在化学变化中，分子可分，原子不可分 C 热胀冷缩 分子大小随温度的改变而改变 D 10mL水和10mL酒精混合小于20mL 分子间有间隔 5、下列对生产、生活现象的解释正确的是() A.石油气加压后贮存在钢瓶中，因为气体分子体积很小 B.冬天水管里的水结成冰后不再流动，因为分子停止运动 C.10mL酒精和10mL水混合后，总体积小于20mL,因为分子之间有间隔 D.温度计里的汞柱下降，因为原子随温度的降低而变小 6.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列宏观事实的微观解释 错误的是() A.水和双氧水化学性质不同一一分子的构成不同 B.氧气经压螺存在铜瓶中一氧气分子体积变小了 C.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子很小 D.自然界中水的天然循环一一水分子不断运动的结果 7、在化学反应中一定变化的是() A.原子种类 B.分子种类 C.元素种类 D.原子的数目 8、品红是一种常用的染色剂，小雪同学把适量品红分别加到热水和冷水中，发 现品红在热水中比在冷水中扩散的快，从分子角度解释，主要原因是() A.品红分子在热水中的运动速率比在冷B.品红分子在热水中比在冷水中容易分 水中快 解 C.热水中水分子间有间隔，冷水中水分D.热水中品红分子变大了，冷水中品红 子间无间隔 分子变小了 9、从分子、原子的角度解释下列事实，其中不正确的是() 选项事实 解释 A 稀有气体化学性质比较稳定 原子核外电子排布达到相对稳定结构 B 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快 温度越高，分子运动的速率越快 C 物体具有热胀冷缩现象 分子受热增大，遇冷缩小 D 氧气和臭氧(03)的化学性质不同 构成氧气和臭氧的分子不同 10、从分子的角度分析，下列解释错误的是() B.缉毒犬能根据气味发现毒品一分子在 A.吹胀气球-一气体分子间的间隔变大不断地运动 C.液氧和氧气都能助燃一同种分子化学D.水电解生成氢气和氧气一分子分成原 性质相同 子，原子重新结合成分子 11、下图中的“●'”和“O”分别表示氢原子和氨原子，能保持氨气化学性 质的的微粒是() A. B. 12、能保持氧气化学性质的是() A.氧元素 B.氧分子 C.氧原子 D.氧离子 二、非选择题 13、如图所示，取两支大小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用 手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，其中（填“吸有水”或“吸 有空气”)的注射器容易被压缩该实验说明了 14、请用微粒的观点解释下列问题： (1)墙内开花墙外香 (2)用水银温度计测体温 (3)蒸馏水不适合养鱼 15、为了解释下面的事实，请在后面的空格里选择有关分子基本特征的序号。 A.分子很小 B.分子间有间隔 C.分子在不停地运动着 D.分子保持物质的化学性质 (1)墨汁滴一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为 (2)湿衣服晾一段时间会变干，原因是 (3)在离花不远的地方可以闻到花香，原因是 (4)可以将大量的氧气压缩到钢瓶中，原因是 (5)假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停， 需约3万年才能数完，原因是 (6)即使是一个氢分子也可以跟氧分子发生反应，说明 16、某兴趣小组用如图装置探究分子的运动. (1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质，其中属于浓氨水化学性质的是 A.浓氨水有很强的挥发性B.浓氨水能使酚酞溶液变红色 (2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C,加入约5 浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯 发现问题：烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？ 假设一：空气中有一种物质的粒子，不断运动进入A烧杯中，使酚酞溶液变红色，