内容正文:
就氧课件
学练优七年级数学上(J小)
教学课件
第一章有理数
1.4有理数的大小
导入新课
州授新课
当堂练习
课堂小结
优翼
学习目标
1.掌握有理数大小的比较法则,利用数轴以及“正数>0>负
数”,比较有理数的大小;(重点、难点)
2.利用绝对值的知识,比较两个负数的大小.(重点、难点)
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问题引入
下图表示某一天我国5个城市的最低气温.
武汉5℃
北京一10℃上海0℃
广州10C
哈尔滨一20C
问题:你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺
序依次排列吗?
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根据地理位置,我们可以作出如下猜测:
哈尔滨
北京
上海
武汉
广州
-20℃<-10℃
<0℃
5C<
10C
那么,数学上我们如何比较这些数的大小呢?
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凸比较正数、0、负数的大小
将这一天各城市的最低气温在数轴上表示出来:
越来越大
哈尔滨
北京
上海武汉广州
-20
-10
0510
想一想
这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?
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知识要点
记住了吗?
有理数大小的比较方法1:
在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.
正数大于0,0大于负数,正数大于负数.
大
-5-4-3-2-1
0123
4
5
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典例精析
例1在数轴上表示数-3.5,-1,0,并将它们按从小到大
的顺序用“<”号连接起来」
解:把3.5,-1,0在数轴上表示出来,如下图所示:
-5-4-3-2-1
2
3
4
5
将它们按从小到大的顺序排列为:
-1<0<3.5.
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日
比较两个负数的大小
互动探究
问题1:在数轴上分别表示下列各对数,比较它们的大小.
(1)-1与-3;
(2)-5与-2.
解:
-5-4-3-2
-1
0
1
2345
(1)-3<-1;
(2)-5<-2.
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问题2:求出各对数的绝对值,并比较它们的大小.
1-1=1;|-3=3;
(-1<|-3
-3<-1
对比
|-2|=2;1-5l=5;
1-2|<|-5
观察
-5<-2
知识要点
有理数大小的比较方法2:
两个负数,绝对值大的反而小.
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例2
比较下列每组数的大小
(3)-
3-4
4
(1)0与-6;
(2)3和-4.4;
和一
5
解:
(1)0>-6,(0大于负数).
(2)3>-4.4,(正数大于负数).
3
.315
416
15
16
(3)因为4420
20
20
所以一
4
4
>
5
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