第八单元 分数的初步认识-【探究学案】2023-2024学年三年级上册数学同步训练（人教版）

8分数的初步认识 1.分数的初步认识 第1课时几分之一 基础广场· 1.填一填。 (1)把一个西瓜平均分成4份，每份是它的( )(填分数)，读作( (2)可以理解为把一张饼平均分成( )份，取其中的( )份。 (3)哈的分子是( ),分母是()。请你写出一个比它大的分数( )。 2.用分数表示各图的涂色部分。 () 3.先涂色，再比较大小。 □ 0 4.张叔叔在他的长方形菜地里种了一些蔬菜（如图）。 (1)种大白菜的地占整块菜地的几分之一？种辣椒的地呢？ 西红柿 黄瓜 可可 这两块地哪一块面积大？ 大白菜 沿 辣椒 线剪下 (2)种( )和( )的地同样大，各占整块菜地的)。 。探究乐园。 5.下图中，甲、乙两张纸条的涂色部分长度相等。 甲 ☐涂色部分占} )纸条长。 ]涂色部分占 5 探究学案61 第2课时几分之几 。基础广场· 1.填一填。 (1)把一根彩带平均分成8份，每份是它的)5份是5个《)·就是它的)： (2)是5个《里面有()个《)： (3)一个分数的分子是3，分母是10，这个分数是{月 2.用分数表示各图的涂色部分。 3.在能用表示涂色部分的图形下面的括号里画“√”。 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)右图中，再涂( )块，涂色部分就占这个图形的。 A.5 B.3 C.2 (2)鞋店运来一批男、女士运动鞋，共24箱，其中11箱是男士运动鞋。运来的女士 运动鞋的箱数占总箱数的( )。 A号 a品 c ·探究乐园· 5.如图所示为一个大正方形和一个大长方形拼成的图形，重叠部分是 大正方形的( ),是大长方形的( ),是整个图形的( (填分数) 62 数学·三年级上 第3课时几分之几的大小比较 ·基础广场。 1.看图写出分数，再比较每组分数的大小。 3O8月 3O月 2. 在○里填上“>”“<”或“=”。 08 00盖 1 O君 号o O g08 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1)一块蛋糕，小字吃了号，小军吃了7，乐乐吃了( )吃得最多。 A.小宇 B.小军 C.乐乐 (2)下面三个分数中，小于号的是( )。 A月 B号 c 4.100米跑步比赛，小南跑完全程用了专分，小军跑完全程用了分，乐乐跑完全程用 了分. 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 沿 剪 探究乐园 5. 把号)按从大到小的顺序排列。 (1)先比较号和的大小，即号○。 (2)再比较和号的大小，即gO7。 (3号行按从大到小的顺序排列是： 探究学案 63 2.分数的简单计算 第1课时同分母分数的加、减法 。基础广场。 1.看图列式计算。 1) 2 ()+( )=( )一()=( 2.看谁算得又对又快。 9-号 品+ 5- 2 7- 3 10 66 88 月- 8+8 号+ 3.乐乐看一本《安徒生童话》，第一天看了这本书的号，第二天看了这本书的。乐乐 两天一共看了这本书的几分之几？第二天比第一天多看了这本书的几分之几？ 4。在歌唱比赛节目中，有0的参赛选手获得一等奖，有。的参赛选手获得三等奖，获 得二等奖的参赛选手比获得一、三等奖的总数少占总人数的弓。获得二等奖的参 赛选手占总人数的几分之几？ ·探究乐园· 5.(开放题)想一想，填一填。 C。2+)=4 ->2 6 5 5 -5 7 7 8 8 8 64数学·三年级日 第2课时1减几分之几 基础广场。 1.填一填。 (1)计算1-3时，可以这样想：1里面有()个7减去()个7，得()个7，就 是( 1-)7 1010 2.(易错题)在（○里填上“>”“<”或“=”。 品00+6 1-80 +01- 1-909 1- 品01- 1- 1-8 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)(新考法)经过调查发现，三年级学生经常参与家务劳动的人数只占本年级人数 的号，那么不参与家务劳动的人数占本年级人数的几分之几？可以用下面图 ( )中阴影部分表示。 (②)一根绳子剪成两段，第二段占这根绳子长度的号，两段绳子相比，()。 A.第一段长 B.第二段长 C.两段一样长 4.(原创题)美化乡村环境，志愿者在行动。双休日，志愿者们拿着劳动工具来到乡村。 其中中年人有。，青年人有号，其余的是学生。学生占志愿者总人数的几分之几？ 沿 ·探究乐园。 5.小丽和园园看同一本故事书，小丽看了6，园园看了号。 谁看得多？ 想一想：谁 没看的多？ 探究学案 65 3.分数的简单应用 第1课时分数的简单应用(1) 。基础广场。 1.用分数表示各图的涂色部分。 () 2.()涂色表示右图中这些正方形的。：。 (2)如果要表示这些正方形的，还应再涂( )个。 3.分一分，填一填。 爱爱爱童量量型 有 蕾多蘭蕾蕾 6 型爱爱型型爱型型 蒂蕾蓄蕾多爵 这些小鸭的爱是( )只。 这些鱼的号是( )条。 这些截萝的是(