第二课 只有社会主义才能救中国同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第二课只有社会主义才能救中国 同步练习 1．“中国现实社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤 (阶段):第一步(阶段),改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态,使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段),使革命向前发展,建立一个社会主义的社会。中国现时的革命,是在走第一步。”材料中的“第一步”指(   ) A．旧民主主义革命 B．新民主主义革命 C．社会主义革命 D．社会主义建设 2．毛泽东指出：“中国新民主主义的革命要胜利，没有一个包括全民族绝大多数人口的最广泛的统一战线，是不可能的。不但如此，这个统一战线还必须是在中国共产党的坚强的领导之下。没有中国共产党的坚强的领导，任何革命统一战线也是不能胜利的。”其意在 A．发动广大民众争取革命的胜利 B．宣扬新民主主义革命困难重重 C．加强中共对统一战线的领导权 D．建立以中共为中心的多党合作 3．社会主义制度确立之后，我国建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业方面初步满足了占世界四分之一人口的基本生活需求，教育医疗事业得到长足进步，科技发展取得重要突破，独立研制出“两弹一星”。这些发展成就（    ） A．科学论证了资本主义必然走向灭亡 B．雄辩地证明了只有社会主义才能救中国 C．使我国迅速成为生产力最发达的国家 D．提高了我国主导世界经济发展的能力 4．1921年中国共产党成立后，确立了新民主主义革命的正确道路，让灾难深重的中国人民看到了新的希望、有了新的依靠。这条“正确道路”是指（   ） A．以农村包围城市、武装夺取政权、最后夺取全国胜利 B．促进马克思列宁主义同中国工人运动相结合 C．大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争四个阶段 D．带领人民反对外国资本主义和本国封建主义 5．到1956年底，我国社会主义改造基本完成，生产资料公有制已成为我国社会经济制度的基础，社会主义基本制度在我国初步确立。这一制度的确立（    ） ①为我国逐步走向国家富强、人民幸福奠定了制度基础 ②为实现由旧民主主义向新民主义的过渡创造了政治前提 ③实现了中国从几千年封建专制政治向全民民主的伟大飞跃 ④实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．经过28年浴血奋战和顽强奋斗，中国共产党领导中国各族人民，经历了四个阶段在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利。下列对新民主主义革命所经四个阶段排序正确的是 ①土地革命   ②大革命    ③抗日战争    ④解放战争 A．①②③④ B．②③④① C．①③②④ D．②①③④ 7．20世纪初，正当中国人民在寻找救国救民真理的道路上屡遭挫折的时候，从地跨欧亚的俄国放射出一道人类进步的希望之光。这里的“希望之光”是指（   ） A．中国共产党的建立 B．俄国十月革命的胜利 C．苏联卫国战争的胜利 D．东欧15个加盟国组建苏维埃社会主义国家联盟 8．请你从以下四句话中选择最为贴切的一句话，说明中华人民共和国成立的伟大历史意义（   ） A．封建帝制被推翻了 B．中国人民站起来了 C．中国实现现代化了 D．帝国主义者被赶跑了 9．鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，国家蒙辱，人民蒙难。在中国人民和中华民族的伟大觉醒中，中国共产党应运而生。从此,中国革命的面貌焕然一新，人民看到了解决中国问题的出路和希望，这是因为（   ） A．中国共产党的诞生使新民主主义社会过渡到社会主义社会 B．中国共产党的诞生使中国人民革命斗争有了“主心骨” C．中国共产党的诞生使马克思主义和中国工人运动开始相结合 D．中国共产党的诞生使中国近代社会的主要矛盾发生了根本变化 10．中华人民共和国的成立，标志着我国（   ） A．开始由旧民主主义向新民主主义过渡 B．开始由新民主主义向社会主义过渡 C．结束了几千年的封建君主专制统治 D．正式确立了人民代表大会制度 11．“有一天,有两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火……”这里的“两个强盗”指的是（   ） A．英法联军 B．八国联军 C．日俄联军 D．德日联军 12．中国共产党在社会主义建设的探索过程中，取得了一系列独创性理论成果，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了（   ） ①宝贵经验 ②物质保障 ③经济基础 ④理论准备 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．纪念辛亥革命110周年大会上习总书记指出：“中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。”在中国共产党带领下中国人民为之奋斗的伟大梦想已经或正在成为现实，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史