内容正文:
河南 3 年·五年级语文·上册·人教
第八单元质量评估测试卷
测试时间:90 分钟 测试总分:100 分
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
一、基础游乐园。 (32 分)
1. 读拼音,写词语。 (6 分)
jiù fù
经常给我讲一些
yīng xióng
豪杰的故事,
虽然我对其中的内容
yì zhī bàn jiě
,但里面的有
趣情节,我听得
jīn jīn yǒu wèi
。
2. 下面加点字注音有误的一项是( )(2 分)
A. 岂
∙
止(qǐ) 足矣
∙
(yǐ) 烦琐
∙
(suǒ) 诸葛
∙
亮(gě)
B. 粗鲁
∙
( lǔ) 地煞
∙
(shà) 呻
∙
吟(shēn) 过瘾
∙
(yǐn)
C. 馈
∙
赠(guì) 皎
∙
洁( jiǎo) 发酵
∙
( jiào) 借鉴
∙
( jiàn)
D. 传
∙
记(zhuàn) 美差
∙
(chāi) 书卷
∙
( juàn) 直奔
∙
(bèn)
3. 下列加点字的解释有误的一项是( )(2 分)
A. 余尝谓
∙
读书有三到。 (说)
B. 敏而好
∙
学。 (喜好)
C. “行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣
∙
。
(派遣,打发)
D. 默而识
∙
之,学而不厌。 (记住)
4. 人们常借形象的比喻来表达对书的看法。 下列比喻不恰当的
一项是( )(2 分)
A. 书籍是全世界的营养品。
B. 书籍是登山靴,帮我们一步步登上人生的高峰。
C. 书籍是人类进步的阶梯。
D. 书籍是遮阳伞,为我们阻挡阳光,留下阴影。
5. 下列语段的主要意思是( )(2 分)
叶圣陶曾说:“阅读是吸收,写作是倾吐。”可见阅读与写
作之间有着密不可分的关系。 一个人如果生活经验欠缺,书本
知识贫乏,写作时必然腹空笔涩。 珍惜读书时光,坚持阅读和
写作,你必有收获。
A. 不阅读,就无法写作。 B. 要珍惜读书时光。
C. 叶圣陶说要坚持阅读和写作。 D. 阅读和写作关系紧密。
6. 给下列各题选择对应的找书方法。 (填序号)(3 分)
A. 从别人推荐的书目中找。
B. 从感兴趣的题材中找。
C. 从感兴趣的作家作品中找。
D. 读各种不同题材、体裁的书籍。
(1)我喜欢到图书馆借阅书籍,我会走遍每一个书架,争取一
年中每个书架上的书至少读过一本。 ( )
(2)读了《森林报》,我对这类与众不同的写法很感兴趣,就去
找了这一类的书继续读。 ( )
(3)作家叶文玲对读书竟然有那么多经验分享,我再去找找她
的其他作品读一读。 ( )
7. 书法知识。 (4 分)
(1)右图的书法是( )代表作之一。
A. 隶书 B. 行书
C. 楷书 D. 篆书
(2)与右图书法特点不相符的一项是( )。
A. 笔力刚劲 B. 用笔方整
C. 字形竖长 D. 结构简省
8. 把下面的句子排成一段意思连贯的话。 (5 分)
( )也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实
际知识,才真正懂得它的意思。
( )有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得。
( )因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得
开卷有益。
( )或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才
豁然贯通。
( )经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍
就懂得了。
9. 句子练习。 (6 分)
(1)《茶花女遗事》使我对翻译外国小说产生了广泛的兴趣。
(改为双重否定句)
(2)学校的图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》
等课外书。 (用修改符号修改病句)
(3)心既到矣,眼口岂不到乎? (用现代汉语改为陈述句)
二、实践训练营。 (11 分)
10. 根据语境把下列名言补充完整。 (5 分)
(1)学如不及, 。
(2)《论语》中提醒我们千万不要不懂装懂的句子是:“
, ,是知也。”
(3)人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识,正如朱
熹所言:“ ?