04 单元学习成果验收(二)(验收范围:第二单元 位置)-【培优名卷】2023秋五年级数学上册(人教版)
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内容正文:
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五年级数学上册·A版
单元学习成果验收(二)
(验收范围:第二单元)
一、知识联网,仔细填空。(18%)
1.确定一个物体的位置,一般要用( 2 )个数据,这些数据的顺序不同,表示的位置就
(不同 )。
2.欢欢和乐乐在同一个班级,乐乐的座位在第3列第4行,记作( 3,4 );欢欢的位置在第
6列第8行,记作( 6,8 )。
3.在括号里填写出下面字母在右图中的位置。
A( 0,4 ) B( 0,2 ) C( 1,3 )
D( 3,5 ) E( 5,3 ) F( 3,1 )
4.小培和小优相约7月1日去电影院看电影,小培电影票上的4
排5号记作(5,4),则小优电影票上的5排4号记作( 4,5 )。
5.张强和赵乐在操场上做广播体操时,他们的位置可以用数对(4,2)和(5,2)表示,(4,2)中
的4表示第4列,2表示(第2行);则张强和赵乐在同一(行 )。
6.若下图中苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为(4,4),西瓜的位置表示为
(5,1)。
7.下图中点 A用数对表示为(1,1),点 B用数对表示为(5,1),点 C用数对表示为
(3,3),三角形ABC是(等腰直角)三角形。
第6题图 第7题图
二、众说纷纭,慎重选择。(18%)
1.用数对表示点的位置时,一般用(0,0)表示的位置(A )。
A.在左下角 B.在正中间 C.在右下角 D.不存在
2.王青坐在教室第3列第2行,用(3,2)表示,他的好朋友龙龙坐在教室的第5列第3行,
应当用(A )表示。
A.(5,3) B.(3,5) C.(3,2) D.(2,5)
3.张红在教室的座位是第8列第4排,用数对表示是(8,4),小明在她的后3排同一列坐
着,小明的位置用数对表示是(D )。
A.(5,4) B.(11,4) C.(8,8) D.(8,7)
4.军军的座位用数对表示是(3,5),坐在他左边的同学的座位用数对表示是(C )。
A.(3,4) B.(3,6) C.(2,5) D.(5,6)
5.如图,小培从家到学校要穿过一个居民小区,老小区的道路均为南北或
东西方向,下列路线表述不正确的是(D )。
A.(1,4)→(1,1)→(4,1) B.(1,4)→(2,4)→(2,2)→(4,2)→(4,1)
C.(1,4)→(4,4)→(4,1) D.(1,4)→(3,4)→(4,2)→(4,1)
6.下列说法正确的是( C )。
A.用数对表示位置时,一般先表示第几行,再表示第几列
B.数对(2,3)和数对(3,2)表示的是同一位置
C.数对(5,m)和数对(n,4)表示的位置在同一列时,n=5;表示的位置在同一行时,m=4
D.数对(5,9)和(4,9)表示物体的位置在同一列
三、下图是某班同学的座位示意图,说说这些同学的位置。(12%)
1.小花的位置用数对表示是( 1,3 );(小平 )的位置用数对表示是(2,1)。
2.数对(4,3)表示的是小林的位置,数对(3,5)表示的是小强的位置,请你在图中标出。
3.(方军 )既在小磊的左前方,又在小亮的正前方。这位同学的位置用数对表示是
( 3,1 )。
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四、看图答题。(21%)
1.用数对表示图中三角形各顶点的位置。(3%)
A(4,4) B(9,5) C(6,7)
2.如果把三角形向下平移3格,请用数对表示平移后的三角形A′B′C′三个顶点的位置。(6%)
A′(4,1) B′(9,2) C′(6,4)
3.三角形ABC经过两次平移后得到三角形A″B″C″,顶点A的对应点A″的位置为(6,7)。(12%)
(1)三角形A″B″C″是由三角形ABC怎样平移得到的?
(2)平移后顶点B和顶点C的对应点B″和C″的位置分别是多少?
信息提取:三角形 ABC经过( 2 )次平移得到三角形 A″B″C″,点 A的位置是
( 4,4 ),点A″的位置为( 6,7 )。
分析与解答:①列数由4变成了( 6 ),行数由4变成了( 7 )。因为在平移过程
中,图形上点的运动和图形整体的运动一致,所以三角形A″B″C″是由三角形 ABC先
向(右 )平移( 2 )格,再向(上 )平移( 3 )格得到的。
②点B″和点 C″为三角形 A″B″C″的顶点,其运动情况和点 A″(相同 )(填“不同”或
“相同”)。
③所以,点B″的位置用数对表示是(11,8),点C″的位置用数对表示是(8,10)。
五、中国象棋是中华民族珍贵的文化遗产,历史悠久,广泛流传。它
有三十二个棋子,在横十道竖九道的棋盘上,可演变出无穷无尽
的玄妙局势。(7%)
1. 的位置在(7,2), 的位置在(8,4)。在图中用“●”标出
的位置,用“○”标出 的位
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